2021上半年教资面试真题及答案解析汇总

　　【5.15上午】

　　1.题目:低年级《连续的图形》片段教学

　　2.内容:

　　特点:整齐、有序、富有韵律。

　　方法:对折——绘制图形——剪出图形——打开成形。

　　3.基本要求:

　　(1)试讲约10分钟

　　(2)通过演示或板书，教会学生用连续的方式剪出有趣的图形;

　　(3))教学过程中要有适当的互动环节;

　　(4)考核目标:教学设计、教学实践、教学评价。

　　【参考答案】

　　一、图片导入

　　教师展示一组有连续图形的生活用品图片，请学生欣赏并讨论这些装饰图案的特点。进而揭示课题《连续的图形》。

　　二、新课学习

　　1、展示彩陶器作品，教师进行作品介绍，引导学生进一步交流连续图形的装饰效果，感受其整齐、有序、富有韵律的美，并小结连续图形的特点。

　　2、欣赏连续图形剪纸作品，交流图形连续的方法。讨论连续图形折、剪的方法，交流制作步骤。

　　3、继续欣赏图例，教师总结其中要点:折缝两边不能全部剪断，图案需与纸条两边相连。

　　4、教师示范:

　　(1)将纸条多次对折;

　　(2)绘制一个基本图案。注意内图案需与纸条两边相连;

　　(3)剪出图形，流畅光滑;

　　(④)打开成形。

　　三、学生练习

　　1、多媒体展示民间传统图形纹样进行欣赏，拓宽学生的视野，

　　教师提示:展示的图形可以作为参考，可以在此基础上进行简化。

　　2、提出作业要求:

　　(1)折剪1-3个连续的图形。

　　(2)图形要美观、新颖、有创意。

　　多媒体展示学生作品,播放音乐，开始创作。

　　四、展示评价

　　1、教师将全班学生的作品展示在黑板上。

　　2、提出评选要求: (1)作品连续成形，不断裂; (2)图案设计有创意; (3)制作细致，剪得光滑、流畅。

　　进行互评、自评、教师评

　　五、小结拓展

　　(1)教师引导学生总结本节课的收获。

　　(2)拓展:连续的剪纸图形可以用来装饰哪些物品，大家课下可以进行尝试。

　　【5.15下午】

　　1.题目：低年级《民间玩具》教学

　　2.内容：

　　民间玩具一般指专供儿童玩耍的器具，他们丰富多彩，质朴可爱。

　　找一找有哪些传统民间玩具，尝试用简短的语言描述它们的材料、形状、色彩、用途等。

　　3.基本要求：

　　(1)教学过程当中有组织提问或讨论;

　　(2)写出教学过程中主要环节及其要点;

　　(3)引导学生欣赏不同造型、色彩、功能的民间玩具，感受民间玩具的丰富性以及寓意;

　　(4)试讲过程中配合教学内容适当板书或板绘;

　　(5)试讲时间约10分钟左右。

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