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　　【中国著名教育家的儿童教育思想】

　　1、陶行知

　　创办了中国第一所乡村幼稚园：燕子矶幼稚园

　　(一)生活即教育的思想体系：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”

　　(二)创造力的培养：创造教育---六大解放-眼睛、嘴巴、头脑、双手、时间、空间

　　(三)教育普及：去除弊端-平民化教育

　　2、陈鹤琴(中国幼教之父)

　　《儿童心理之研究》;1923年在南京创办鼓楼幼稚园——我国第一所幼教实验研究中心;1940年，建立中国第一所公立实验幼稚师范学校：江西实验幼师

　　(1)活教育：做人，做中国人，做现代中国人

　　(2)活教育课程观：大自然、大社会都是活教材

　　课程形式：五指活动

　　教学方法：整个教学法/单元教学

　　(3)活教育方法论：做中学，做中教，做中求进步

　　3、张雪门

　　1917年创办星荫幼稚园、《幼稚园课程活动中心》、《幼稚园行为课程》

　　(一)行为课程的组织：(二)行为课程教学：以行为为中心，设计为过程

　　(三)论见习与实习

　　4、真题：陶行知提出的“六大解放”指向的是(　　)。

　　A.解放儿童的观察力

　　B.解放儿童的体力

　　C.解放儿童的智力

　　D.解放儿童的创造力

　　答案：D

　　解析：陶行知倡导学生的“六大解放”：一、解放他的头脑，使他能想;二、解放他的双手，使他能干;三、解放他的眼睛，使他能看;四、解放他的嘴巴，使他能谈;五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里取得丰富的学问;六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要让他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。使学生解脱读死书、死读书的枷锁和困境，能够很好发挥人的主动性和创造性。

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