小学教育的基本特征这一部门可能会考到简单题。需要理解并能分辨每个特征的含义。

　　(一)全民性

　　小学教育的全民性，广义上是指小学教育必须面向全体人民，狭义上是指小学教育必须面向全体适龄儿童。为保证我国小学教育的全民性，国家特别对女童的教育、贫困地区和少数民族地区儿童的教育给予特别的关心，采取了特殊政策;对于残疾儿童的教育也给予了特殊关注，专门加以保障。

　　(二)义务性

　　小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异(智能及身体状况不允许的例外)，只要达到一定年龄，都必须接受小学教育。因此，小学教育在整个教育中具有义务教育的性质。

　　(三)全面性

　　小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育既不是就业定向的职业技术教育.也不是培养高层次专门人才的专业教育。它是面向全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育.在此基础上发展他们的能力，培养他们高尚的思想道德品质和提高他们的身体心理素质，使他们具备国民应有的一些基本素质，为他们进一步深造创造条件。小学教育是向全体儿童进行的最基本的知识、技能教育，帮助他们学会如何做人，奠定学习、生活和进一步发展的基础。从某种程度上讲，全面性是专业性的预备。

　　(四)基础性

　　小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是个体身心健康发展的基础。

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