2021下半年教资真题答案 | 微信对答案

2021下半年教师资格证考试小学综合素质答案

　　一、单项选择题(共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确答案)

　　1.C。注重学生发展的主体性

　　2.C。艺术美和社会美

　　3.A。(1)(3)(4)

　　4.D。创造性

　　5.B。公安机关给予治安管理处罚

　　6.A。解聘

　　7.D。批评教育。责令限期改正。

　　8.C。保护协调机制

　　9.D。立即制止张某

　　10.A。同级人民政府

　　11.C。每周与丹丹所在学校至少每周联系和交流一次

　　12.A。予以处分。

　　13.D。忽视了学生交往的迫切性

　　14.C。制止覃老师的行为并对其进行训勉谈话

　　15.B。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也

　　16.B。班主任工作的复杂性

　　17.D。乙醇

　　18.C。天和

　　19.A。法国

　　20.詹姆斯·乔伊斯

　　21.A。隐居

　　22.B。徐悲鸿

　　26.C。EXCEL

　　27.B。悬挂缩进

　　28.B。出席-缺席。

　　29.C。8、10、20、32(54)、88

　　二、材料分析题

　　30.问题：【题干】请结合材料，从学生观角度出发，评析“我”的教育行为。

　　【答案】材料中，“我”的做法符合“以人为本”的学生观的要求，值得学习。

　　“以人为本”的学生观要求把学生看作发展中的人。学生是具有巨大发展潜能的，教师应当用发展的眼光看待学生。材料中，“我”在面对上课注意力不集中、有各种小问题的小文时，并没有放弃他，而是看到了他身上发展的可能性，从谈话、表扬交流等角度入手，帮助小文学会了控制自己的情绪，约束自己的行为，说明我”做到了把学生看作发展中的人。

　　“以人为本”的学生观要求把学生看作是独特的人。学生都是具有不同特点的主体，教师应该根据学生不同的特点因材施教。材料中，“我”看到了小文身上热爱阅读、专注、认错态度良好的闪光点，并从其闪光点入手帮助其纠正问题，说明“我”做到了因材施教。

　　“以人为本”的学生观要求把学生看作具有独立意义的人。学生是学习的主体，教师应引导学生积极、主动地参与到教学中来。材料中，“我”在面对有各种问题的小文时，从小文自身出发，引导他发现自己的优点，学会约束自己的行为，说明“我”做到了把学生当作学习的主体。

　　综上所述，教师在教学中应当遵循“以人为本”的学生观的要求，引导学生积极、主动地学习。

　　31.问题：【题干】请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。

　　【答案】材料中，张老师的做法符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。

　　①张老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，张老师发挥所教专业的特点，并结合学生实际情况，引导学生发展，体现了这一点。

　　②张老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，张老师在面对散漫的学生时，引导他们学会自我控制;在面对身体孱弱的学生时，引导他们体悟气势;在面对不守规矩时，引导他们遵规守纪。张老师并没有放弃任何一名学生，是关心爱护全体学生的表现，正体现了其关爱学生。

　　③张老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，张老师为了教育学生，不断尝试各种书体的临摹，体现了这一点。

　　作为新时代的教师，我们要严格践行教师职业道德规范的要求，努力使自己早日成为一名合格的教师。

　　32.【题干】文章为什么认为应当把元旦和春节合并看待?请简要概括。

　　【答案】(1)从理论上说，在国家共同体的层面只可能有一个新年过渡礼仪。从个人心理上看，一个人通常不会在一年里产生两个过年的体验。如果抛开“元旦”和“春节”是两个不同的“年”给我们造成的刻板观念，应当看到两者之间的替换预期已经逐渐地演变为互相依存，我们可以尝试把两者当作能够互补、合并的因素，并将它们认知为同一个新年礼仪的两个阶段。

　　(2)人在时空和心理上的过渡到位，社会与文化才能在这样一个高度分化和多样化的时代得以稳定地再生产。元旦和春节所代表的一系列新年庆典的仪式空间，已经构成同一个过年礼仪，成为整个共同体的公共文化;

　　而把元旦和春节合并看待的思想方式，对于我们尝试以新的眼光反思近代以来的生活历程，前瞻今后的公共文化建设，可能更加富有意义。

　　三、写作题(共1道大题，50分)

　　作文真题及立意

　　33.一位少年，酷爱小提琴，却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说：“世上有生两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，它们在阳光下开放，没有目的，只为快乐，快乐本身就是成功啊!“少年时深受触动，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。

　　这位少年叫爱因斯坦。

　　综合上述材料所引发的思考和感悟，写篇论说文。

　　立意：循循善诱引路人，发挥主观能动性。因材施教、个性发展、学生观、正确看待学生，重视过程这几个方面去考虑。

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