2021年湖北鄂州中考语文真题及答案已公布

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　　试卷满分120分，考试时间150分钟。

　　第1卷(选择题共30分)

　　一、(共9分，每小题3分)

　　1. 下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是( )

　　A. 酝酿(niàng) 俯瞰(kàn) 花团锦簇(cù) 拈轻怕重(niān)

　　B. 称职(chèng) 黝黑(yǒu) 锲而不舍(qiè) 不醒人事(xǐng)

　　C. 豢养(huàn) 翘首(qiào) 嘎然而止(jiá) 孜孜不倦(zī)

　　D. 要决(jué) 盘桓(huán) 如坐针毡(zān) 郑重其事(zhèng)

　　2. 下列各句中有语病的一项是( )

　　A. 2020年中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫，为中国摆脱绝对贫困，为世界消除贫困，作出了历史性的贡献。

　　B. 能否把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为永恒主题教育青年学生，是“立德树人”的重要途径。

　　C. 文化自信是一个国家、一个民族发展中基本、深沉、持久的力量，科学认识中华文化的渊源与意义是夯实文化自信的一个重要基础。

　　D. 惊闻“杂交水稻之父”袁隆平先生离世，人们自发地通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。

　　3. 下列各项中标点符号使用不规范的一项是( )

　　A. 中华民族是一个英雄辈出的民族。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，告诉了我们什么是民族气节。

　　B. “鄂州花湖机场建设的推进速度真快!”“投资鄂州，就是投资未来!”客商代表们对鄂州的发展充满了信心。

　　C. 为切实开展“我为群众办实事”实践活动，市教育局深入联点共建社区，主动认领社区需求清单。

　　D. “部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，”他说：“除了12本必读名著之外，还推荐了24本自读名著。”

　　二、(共9分，每小题3分)

　　阅读下面短文，完成下面小题。

　　今昔梁子湖(节选) 楚昕

　　①梁子湖属典型的河谷沉溺构造湖。与各类人工湖、水库明显不同，湖底地势平缓，平均水深3米左右，水生植被完好，湖泊生态优良，湖水水质常年保持二类左右水平。梁子湖湖湾众多，630多公里的湖岸线曲折悠长，素称“梁湖九十九汊”。

　　②宁静的湖湾为各种鱼类产卵创造了绝佳条件，曲折的岸线为分隔周边污染提供了天然屏障。梁子湖属半开放半封闭式湖泊，百里长港一头连湖，一头通江，丰水期湖水泄江，干旱季江水灌湖。常年平均外泄水量约占湖水容量的三分之一，大多数年份平均每3年可完成一次湖泊水体吐故纳新。樊口大闸建成以来，平均10年左右会有一次湖泊灌江。双向连通江河，梁子湖湖泊生态系统生生不息，充满健康活力。

　　③梁子湖流域面积3600多平方公里。上游幕阜山余脉环绕，集水区多山地、少工业，没有人口集中的大型城镇，常年降水半数以上集中于植被茂盛的梅雨季节，入湖水质总体良好。入湖河口和通江出口集中于东梁子湖，形成了东、西梁子湖一动一静的特有格局。梁子湖下游经长港分别串联保安湖、三山湖、鸭儿湖通江，处在上游的梁子湖通常以先下游后上游的顺序，最后开闸放水入江。

　　④梁子湖生物极其丰富，是中国淡水水生生物多样性的代表性湖泊，向来有“物种基因库”的美称。

　　⑤武汉大学梁子湖湖泊生态系统野外观测研究站报告显示，梁子湖自然保护区有各种鸟类166种，其中国家一级、二级重点保护鸟类21种：梁子湖有底栖动物49种，以水生植物上的附生螺最具优势;有各种水生植物282种，其中包括莼菜、水蕨、野菱、野莲等多种国家一级、二级保护植物，是国家级野菱保护区;有各种淡水鱼类94种，是武昌鱼(团头鲂)模式标本产地和原种资源保存地。

　　⑥上世纪50年代初，中国科学院武汉水生生物研究所一批专家在梁子湖首次开展大型湖泊鱼类调查研究，首次发现鲂属鱼类新种并命名为团头鲂，从此确立了梁子湖“武昌鱼母亲湖”的特殊地位。毛主席一首脍炙人口的“才饮长沙水，又食武昌鱼”，更让梁子湖武昌鱼声名远播。

　　⑦梁子湖水生动植物体系完整。湖底螺、湖中鱼、湖上鸟，循环成链，和谐共生。水生植被覆盖率超过80%，水生植物种类齐全，沉水植物、浮水植物、挺水植物构成层次分明的立体水中森林。正是梁子湖特殊的湖区环境、湖泊形态和吐纳特点，成就了梁子湖充满活力的湖泊生态体系，保证了梁子湖生态系统自我调节、自我修复、自我平衡的强大能力。毫不夸张地说，一个生物多样性丰富、完整、健康的梁子湖，是大自然对人类的慷慨恩赐。

　　(节选自《鄂州日报》2021年5月19日第5版)

　　4. 下面与原文意思不一致的一项是( )

　　A. 梁子湖与各类人工湖、水库明显不同，属典型的河谷沉溺构造湖。

　　B. 梁子湖属半开放半封闭式湖泊，双向连通江河，湖泊生态系统生生不息，充满健康活力。

　　C. 梁子湖上游集水区多山地、少工业，没有人口集中的大型城镇，常年降水集中于梅雨季节，入湖水质总体良好。

　　D. 上世纪50年代初，中国科学院武汉水生生物研究所一批专家在梁子湖首次发现鲂属鱼类新种并命名为团头鲂。

　　5. 下面对第⑤段中划横线句子理解分析不正确的一项是( )

　　A. 引用了武汉大学梁子湖湖泊生态系统野外观测研究站有关报告的相关内容，可信度高。

　　B. 运用了作比较说明方法，强调梁子湖水生植物远远多于底栖动物。

　　C. 运用了分类别、列数字的说明方法，说明梁子湖生物种类繁多。

　　D. 综合运用了多种说明方法，说明梁子湖生物极其丰富。

　　6. 下面对本文的理解分析有误的一项是( )

　　A. 本文按空间顺序介绍了梁子湖特殊的湖区环境、湖泊形态、吐纳特点和体系完整的水生动植物。

　　B. 梁子湖堪称中国淡水水生生物多样性的代表性湖泊，无愧于“物种基因库”的美称。

　　C. 梁子湖处于“武昌鱼母亲湖”的特殊地位，“才饮长沙水，又食武昌鱼”更让梁子湖武昌鱼声名远播。

　　D. 梁子湖生物多样性丰富、完整、健康，是大自然对人类的慷慨恩赐，我们一定要倍加珍惜，加强保护。

　　三、(共12分，每小题3分)

　　(一)

　　7. 阅读下面的古诗，完成下题

　　黄鹤楼 崔颢

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

　　日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

　　下面对这首诗的赏析有误的一项是( )

　　A. 首联巧用典故，由仙人乘黄鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼添加了神秘色彩。

　　B. 颔联紧承首联，写自从仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久。仙人一去再也没有返回，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。

　　C. 颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲萧条凄清的景象，为下一联抒发感情作正面铺垫。

　　D. 全诗以“愁”字作结，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇缥缈的意境相吻合，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。

　　(二)

　　阅读下面的文言文，完成下面小题。

　　【甲】

　　送东阳马生序(节选) 宋濂

　　①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　②当余之从师也，负篋曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?

　　【乙】

　　王冕僧寺夜读

　　王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田者。父怒，挞②之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬④若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

　　注：①蹊xī：踩踏、践踏。②挞tà：用鞭子或棍子打。③曷hé：为什么。④恬：安静、平静。

　　8. 下面对句中加点的词解释有误的一项是( )

　　A. 录毕，走送之(行走)

　　B. 同舍生皆被绮绣(同“披”，穿)

　　C. 执策映长明灯读之(持，拿着)

　　D. 安阳韩性闻而异之(诧异，对……感到惊讶)

　　9. 下面各句中加点的词意义和用法相同的一项是( )

　　A. 以是人多以书假余 冕因去，依僧寺以居

　　B. 门人弟子填其室 暮归，忘其牛

　　C. 足肤皲裂而不知 安阳韩性闻而异之

　　D. 况才之过于余者乎 父怒，挞之

　　10. 下面对以上文段理解分析有误的一项是( )

　　A. 甲文第①段中，作者以自己的亲身经历，说明了为学之难。

　　B. 甲文第②段中，“同舍生”的豪华装束与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出了作者内心的充实与强大。

　　C. 乙文中，王冕因为“听书忘牛”遭到了他父亲的鞭打，后来变得有些痴呆。

　　D. 乙文中，王冕“僧寺夜读”，表现了他专心致志、好学不倦的可贵品质。

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