历年中考英语常考词汇用法和例句解析

　　英语的学习是一个积累的过程，并不是一日之功可以达成的。英语词汇的积累也是如此，相信老师也跟大家说过，积少成多。

　　不知道大家有没有听过一句话：量变引起质变。只要你坚持，只要你努力，什么时候都不算晚。

　　这次整理的一共60个常用短语词汇，我分成两批发给大家，你可以每天记一个，然后在当然的学习中，尽量的将其运用当中。

　　1.as…as和……一样

　　中间必须用形容词或副词原级。例如：

　　This classroom is as big as that one.这间教室和那间一样大。He runs as fast as Tom.他和汤姆跑的一样快。

　　否定结构：not as/so…as,“不如……,和……不一样”。上面的两个句子可分别改为：

　　This classroom is not as/so large as that one。

　　He doesn’t run as/so fast as Tom。

　　练习：我的书包和你的一样好。

　　他的英语说的和你一样好。

　　2.as soon as一……就……

　　用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：

　　I’ll tell him the plan as soon as I see him。我一看到他就告诉他这个计划。

　　He’ll go home as soon as he finishes his work.他一完成工作就回家。

　　3.be busy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth。忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事

　　在enjoy,finish,hate,goon,bebusy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：

　　LinTaoisbusymakingamodelplane.林涛忙着做飞机模型。

　　Mymotherenjoystakingawalkaftersupper.我妈妈喜欢晚饭后散步。

　　IhatewatchingChannelFive.我讨厌看五频道。

　　Whensomeoneaskedhimtohavearest,hejustwentonworking.当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。

　　Ihavefinishedwritingthestory.我已经写完了故事。

　　4.fill…with用……装满，befilledwith充满了……,befullof充满了

　　①befilledwith说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：

　　Theboxisfilledwithfood.盒子里装满了食物。

　　②befullof说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：

　　Thepatient’sroomisfullofflowers.那个病人的房间摆满了花。

　　Theyoungmanisfullofpride.那个年轻人非常骄傲。

　　③这两种结构还可以相互改写。例如：

　　Ifilltheboxwithfood.

　　Theboxisfulloffood。

　　5.begood/badfor有利于/有害于……

　　此句型是：be+adj.+for+n。结构。例如：

　　Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth。做早操对你的健康有益。

　　Alwaysplayingcomputergamesisbadforyourstudy。总玩电脑游戏对你的学习不利。

　　6.beusedto(doing)sth.习惯于……

　　后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be可用get,become来代替。例如：Heisusedtolifeinthecountry。(Heisusedtolivinginthecountry。)他习惯于乡村生活。

　　Hewillgetusedtogettingupearly.他将会习惯于早起。

　　注意：beusedtodo的意思是“被用来做……”。例如：Woodisusedtomakepaper。木材被用来造纸。

　　7.both…and…两者都……用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。

　　例如：BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow。不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。

　　8.can’thelpdoingsth.禁不住做某事

　　help在此的意思是“抑制，忍住”，其后接动词-ing形式。例如：

　　Hisjokeistoofunny.Wecan’thelplaughing。他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。

　　听到这个坏消息，她禁不住哭了起来。

　　9.sth.costssb.somemoney某物花费某人多少钱

　　此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。

　　Thisbookcostmefiveyuan.这本书花了我五元钱。

　　10.either…or…不是……就是……,或者……或者……

　　用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。

　　You may either stay here or go home.你可以呆在这儿，也可以回家。

　　EithersheorIamright.=EitherIorsheisright。不是她对就是我对。

　　要么你去要么他必须去。Either you or he to go。

　　11.enough(forsb。)todosth.足够……做……

　　在此结构中，for用来引出不定式的逻辑主语。例如：

　　Theiceisn’tthickenoughforyoutowalkon。这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。

　　他年龄做够大，可以自己照顾自己了。

　　12.feellikedoingsth.想要做……

　　此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与wouldliketodosth。同义。例如：

　　Ifeellikedrinkingacupofmilk.我想喝一杯牛奶。

　　Doyouliketakingawalk?你想不想去散步?

　　13.feel/find/thinkitadj./n.todosth.认为某事……

　　在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：

　　Ifinditveryinterestingtoplayfootball.我发现踢足球很有趣。

　　Shethinksherdutytohelpus.她认为帮助我们是她的职责。

　　14.getreadyforsth./todosth。

　　Getreadyforsth。意为“为某事做准备”，getreadytodosth。“准备做某事”例如：

　　Wearegettingreadyforthemeeting.我们正在为会议做准备。

　　Theyweregettingreadytohaveasportsmeetatthemoment。他们那时正准备开运动会。

　　15.get/receive/havealetterfrom收到……的来信

　　相当于hearfrom例如：DidyoureceivealetterfromJohn?你收到约翰的来信了吗?

　　Igotaletterfrommybrotheryesterday.我昨天收到了我弟弟的一封来信。

　　16.hadbetter(not)dosth.最好(别)做某事

　　hadbetter为情态动词，其后需用动词原形。hadbetter常用缩写，变成’dbetter，其否定形式是在其后直接加not。例如：Wehadbettergonow.=We’dbettergonow.我们最好现在走吧。You’dbettertakearest.你最好休息一下。

　　You’dbetternotgooutbecauseitiswindy.今天刮风，你最好别出去了。

　　17.havesth.done使(某事)完成，使发生(动作由别人完成)

　　sth。为宾语，done为过去分词作补语。例如：

　　Wehadthemachinerepaired.我们请人把机器修好了。

　　注意区分：Wehaverepairedthemachine.我们(自己)已经修好了机器。

　　18.helpsb.(to)dosth./withsth.帮助某人(做)某事

　　其中的to可以省略。例如：Ioftenhelpmymotherwithhousework。我常常帮助妈妈做家务。

　　Wouldyoupleasehelpme(to)lookupthesewords?请你帮助我查查这些词好吗?

　　19.Howdoyoulike……?你认为……怎么样?

　　与whatdoyouthinkof…?同义。例如：HowdoyouliketheweatherinBeijing?你认为北京的天气怎么样?

　　你觉得这部新电影如何?

　　—Whatdoyouthinkofyourboss?—Heisstrictwithus。

　　20.Idon’tthink/believethat…我认我/相信……不……

　　其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句(否定前移)。that可省略。例如：

　　Idon’tthinkitwillrain.我认为天不会下雨。

　　Idon’tbelievethegirlwillcome.我相信那女孩不会来了。

　　我认为他并不聪明。

　　21.Ithappensthat…碰巧……

　　相当于happentodo。例如：IthappenedthatIheardtheirsecret。

　　可改写为：Ihappenedtoheartheirsecret.我碰巧听到了他们的秘密。

　　22.It’s/hasbeen+一段时间+since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了。

　　该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：

　　It’stwentyyearssincehecamehere.他来这里已经20年了。

　　IthasbeensixyearssincehemarriedMary.他和玛丽结婚已经六年了。

　　如果since从句中的谓语动词是延续性动词，则表示“从该动作结束起一直到现在的时间”。例如：It’sthreedayssincehestayedhere.他离开这儿有三天了。

　　我搬家到郑州已经20多年了。

　　sinceImovedtoZhengzhou。

　　23.Itis+adj./n.+forsb.todosth.做某事对某人来说……

　　It是形式主语，真正的主语是不定式todosth.,forsb.是不定式的逻辑主语。例如：

　　It’snoteasyforustostudyEnglishwell.对我们来说学好英语并不容易。

　　It’sagoodideaforustotraveltothesouth。去南方旅行对我们来说是个好主意。

　　对我来说把英语学好非常重要。

　　tolearnEnglishwell。

　　24.It’s+adj.+ofsb.todosth。

　　It是形式主语，todosth。是真正的主语，ofsb。是逻辑主语，当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。例如：It’sverypoliteofyoutogiveyourseattooldpeople.你给老人让座，非常有礼貌。It’sverykindofyoutohelpme。

　　你能来车站接我真是太好了。

　　topickmeupatthestation。

　　25.Itseems/appearsthat…(在某人看来)好像……

　　此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如：Itseemsthatheislying。看样子他好像是在撒谎。Itappearstomethatheneversmiles。

　　看样子要下雨了。

　　it’sgoingtorain。

　　26.Itis+数词+metres/kilometerslong/wide…

　　……是多少米(公里)长(宽)

　　用来表示物体的长(宽，高)，如数词大于一，名词要用复数。例如：

　　Itis20metreslongfromthisendtothatend。从这端到那端有二十米长。

　　27.It’stimeforsb.todosth.是某人干某事的时候了

　　it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.。forsb./sth。是逻辑主语。例如：

　　It’stimeforthechildtogotobed.孩子该睡觉了。

　　比较下面两种结构：①It’stimefor+n.例如：It’stimeforschool。

　　②It’stimetodosth.例如：It’stimetogotoschool.我们该学习英语了。

　　28.Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事

　　it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.。例如：

　　Ittakesherfifteenminutestowalktothebusstopfromhere.从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。

　　Ittooktheoldmanthreedaystofinishthework。那个老人花了三天时间完成这项工作。

　　我上学坐公交车要花半个小时。

　　29.keep(on)doingsth.一直坚持做某事

　　keepdoingsth。一般用于静态动词。keepondoingsth。意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：

　　Don’tkeepondoingsuchfoolishthings.不要再做这样的傻事了。

　　Hekeptsittingthereallday.他整天坐在那里。

　　30.keep…fromdoingsth.阻止，使免于做某事

　　相当于stop…fromdoingsth.,prevent…fromdoingsth.。在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：

　　Pleasekeepthechildrenfromswimminginthesea。请别让孩子到海里游泳。

　　Thebignoiseoutsidemyroomstoppedmefromdoingmyhomework.屋外巨大的噪音使我不能做作业。

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