2016年德州中考地理试卷浅谈

2016年中考真题及答案 ※ 中考作文 ※ 成绩查询

　　一、学生对试卷的反映情况

　　2016年地理中考试卷是一份难易适中的试题，试卷命题质量高，区分度大。根据学生考后的反应，学生普遍认为试题不难，而学习程度较好的学生由于做题谨慎小心，反而觉得试题不简单。虽难感觉不难，但是考出高分还是很不容易的，也就是我们常说的：做着会，答案出来后就“醉”。命题方式的变化与往年比较，也有不少变动。

　　二、试卷浅析

　　今年的地理试卷个人感觉难易适中，既注重了基础知识的把控，又有实际能力的考察，是比较符合学生实际的一份试卷。选择题大部分考查基础知识，但是也有几个难度较大的题目，如第1、2小题。

　　第1小题给出的回归线度数为23度26分，而初中对学生的要求是23.5度，学生对23度26分有点“陌生”。第2小题，大部分学生在推出B点的经度后，却不知道东经120度所用的区时是东八区，这样一下就提升了试题的难度。总体感觉这两个小题对于初中学生来说确实有点难度。

　　再如8小题：对俄罗斯的叙述，B、C选项学生感觉都对，不知道该选哪个好。到目前为止也有很多老师感觉B项“俄罗斯是世界石油、天然气生产和出口大国，有世界油库之称”这样的说法也未尝不可。

　　综合题部分总体感觉不难，但是做完之后感觉不简单，得高分就更难了。综合来说，有以下几个突出特点：

　　1.综合性更强。如第2大题同时考查了三个国家的对比。

　　2.对学生读图分析和从图中、文字材料中提取有效信息的能力要求更高。如1题(1)小问：

　　很多同学在回答地形时，回答上山地、平原。但是我们仔细看图会发现，图中没有300米等高线，因此河流所流经的地势高于300米，回答平原是错误的。这个小题对学生观察和分析能力要求很高，对学生的概括能力要求也非常高。再如2题(1)、3题(1)等。

　　3.对学生地理素养要求更高。如5题(3)，

　　地表植被变化有水平地带性和垂直地带性，这里考了地表植被变化的垂直地带性影响因素。很多基础好一点的学生答出了“纬度低”，但是“相对高度”却没有答出来，还有一部分学生答出了“地势高”，没有理解二者的差别。这个小题要求学生对示意图的分析能力，理解水平都有较高的要求，难度非常大。

　　4.对学生地理描述能力要求更高了。如1题(1)小题，2题(1)(3)小题，3题(1)(2)小题，4题(4)小题，5题(3)小题，看似简单，描述能力差的话，却不容易得分。

　　5.对学生利用基础知识解决问题的能力要求的更扎实。如试题中出现了“分析密西西比河比亚马孙河航运价值大的人文原因”、“登山路线对比”、“日本多火山地震的原因”、“宝山钢铁发展的条件”等等，要求学生利用所学知识解决陌生区域的问题，凸显知识迁移能力的要求。

　　6.多数基础题目错误反而更高。拿我所阅的第3大题(3)小题来说，答案是“波斯湾及其沿岸、霍尔木兹海峡”，但学生在答题中，不是落掉沿岸，就是落掉海峡。这样的低级错误比比皆是。

　　四、试题难易程度

　　在难度比例的控制上，难易适中，体现选拔功能。减少机械训练、死记硬背的题目，不出偏题、怪题。这样，既做到考查学生全面掌握地理知识的情况，又不拘泥平时简单的机械记忆，让学生能充分发挥平时在学习、生活中的积累，并将所体验、感悟的地理知识运用在实际生活中，充分展示新课改的成果。

　　五、命题方式的新变化

　　1.强化双基。强化了双基的训练和变式训练。试卷中，“双基”仍然是考查的重点。全卷有过半的考点能在课本中找到答案。将试卷考点落实在基础知识点上，贯彻学以致用的方针，考查学生灵活掌握知识、运用知识等多方面的能力，试题的着眼点和着力点主要放在了考查能力与素质上。

　　2、关注细节。课本的活动题和知识上的细节。如在综合题中，4题(5)小题对酸雨的考查，而有关酸雨的知识，是在课外阅读中出现的。

　　3、强化能力。强化了信息获取能力、地理分析与推理能力。

　　4、试题中出现不定项选择。综合题第2题(4)小题，是一个不定项选择，答案为acd，学生答对者真是称的上凤毛麟角。因为以往的中考试题中出现过双选，但从没出现过不定项选择，所以平时考试训练中没有出现这样的题型。题目本身难度就大，再加上学生没有见过的新题型，难度可想而知了。

　　总之，这份中考试卷，综合题部分，相比以往的中考试卷，机械、死记硬背的题目少了，开放性的试题多了。有句话叫“想知试题难不难，看看答案字数便知一二三”，2016中考地理答案，也是近些年来答案字数最多的一年，地理答案更是“创新”的超过了政治答案字数，趋平了历史答案的字数，从中便知难度肯定不小。因为字数多，肯定要求学生总结的多，出错也就多了。

　　五、对命题的小小要求及对教师和学生的要求

　　这份试题的编制，对今后教师教学和学生学习的引导性更强了，让今后的教学更注重培养学生的地理素养，回归课标的要求和地理学科的本质。

　　中考试卷命题加强了与社会生活、学生经验的联系，通过社会化、生活化的情景设计，增强了问题的真实性和情趣性，重视了考查学生在真实情境中发现、分析、解决实际问题的能力，以及收集、整合、运用知识信息的能力，体现了对培养学生的创新精神和实践能力的导向。

　　但是今年地理试题的难度，特别是综合题的难度不小。每一个大题都有两到三个简答题，希望命题教师在下一年命题中，将简答题的数量适当减少一些。

　　通过本次考试学生答题情况来看，包括我在内的多数教师教学还有一定的欠缺，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，不要太高估了学生的实际能力，该强调的一定要强调。强化学生答题的规范性，同时要进一步，培养学生将地理知识与实际生活紧密联系起来的能力，激发学生学习地理的兴趣能，从地图和图表中分析、解释一些地理问题和现象，以提高综合应用能力。

　　相关推荐：

　　2016中考志愿填报 | 2016中考成绩查询 | 2016中考录取分数线

　　2016中考真题及答案 | 2016中考作文题目及解析