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　　第十二章 学校课余体育竞赛

　　一、判断

　　1.开展课余体育竞赛可以及时检查和了解学校群体工作的开展情况，有助于师生之间的体育交流。( )

　　2.学校运动会是学校规模最大的竞赛活动。其比赛的形式一般由多个运动项目组成，可以在不同时段进行。( )

　　3.单项比赛的组织根据起比赛规模、竞赛规则和技能的难易，可采用不同的组织形式。( )

　　4.体育节是将体育竞赛、体育表演、体育文化知识讲座体育知识竞赛有机融合的活动。( )

　　5.体育节不仅涉及到体育运动实践，而且涉及体育文化知识，规模与层次也各不相同，应根据体育节内容特点、规模的大小组建相应的组织机构。( )

　　6.在制定年度竞赛日程计划表时，各竞赛的排列顺序，应以日期先后为准。( )

　　7. 竞赛规程应在赛前前几周，甚至更早发给各参赛单位，以便充分作好赛前准备，激励学生锻炼身体。( )

　　8.单循环是指所有参加比赛的队之间要轮流相遇一次，败者被淘汰，最后全胜的队为冠军。( )

　　9.轮换法是指在同一比赛时间内，参赛者按规定的轮换顺序依次进行不同项目的比赛，最后综合各项目的成绩来决定名次的一种方法。( )

　　10.个人名次一般是在各单位参赛的个人成绩和名次的基础上计算和评定的。( ) 1.T 2.F 3.T 4.T 5.T 6.T 7.T 8.F 9.T 10.F

　　二、填空题

　　1.课余体育竞赛有课余性、 、 、多样性等特点。

　　2.开展 可以即使检查和了解学校群体工作的开展情况，有助于师生之间的体育交流。

　　3.校内体育竞赛根据比赛项目的多少又可以分为： 和 。

　　4.课余体育竞赛是充分课余时间，组织学生以 为目的，以 、游戏活动、

　　为内容，根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。

　　5. 学校课余体育竞赛计划一般包括： 和 两种。

　　6. 是对全校一学年的体育竞赛活动所作的全面规划和安排。

　　7. 是根据学校年度体育竞赛日程计划，开展某一项比赛的法制性文件，是指导课余体育竞赛工作的重要依据。

　　8.制定年度体育竞赛日程计划时，应考虑群众性 、 、简便性的几个方面。

　　9. 是指在比赛过程中，参赛者要按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法。

　　10.学校课余体育运动竞赛的项目和时间要

　　A.相对固定 B.绝对固定 C.随机应变 D.严格按计划进行

　　1.群众性 教育性 2.课余体育竞赛 3.综合性竞赛 单项竞赛 4.争取比赛优胜 运动项目 身体练习 5. 年度体育竞赛日程计划 竞赛规程 6. 年度体育竞赛日程计划 7.竞赛规程 8.可行性 常规性9.循环法 10.相对固定

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