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　　第五章　　两宋时期的教育管理

　　一、填空

　　1、两宋文教政策的内容(兴文教，儒佛道三教并用)，三教合一形成理学。

　　2、书院之名最早出现在(唐玄宗开元年间)713-741年。

　　3、庆历兴学是(范仲淹)领导的，他主张把(兴学育才)和(科举选才)结合起来。实行(苏湖教法)。

　　4、熙宁、元丰兴学的领导者是(王安石)，实行(三舍法)。

　　5、崇宁兴学的领导者是(蔡京)，创建了地方教育行政机构(提举学事司)。

　　6、宋代的著名书院有(白鹿洞书院)(岳麓书院)(石鼓书院)(茅山书院)(嵩阳书院)(应天府书院)。

　　7、书院的教材有朱熹著的(《四书集注》)多采用自由讲学的形式。

　　8、(明体达用)是胡瑷“苏湖教法”的指导思想和教育目的。(分斋教法)是苏湖教法的核心。

　　二、简答

　　1、宋代官学的发展有哪些?

　　(1)建立了更加完备的官学体系(2)设置了地方教育行政机构(提举学事司)(3)创行“学田制”(4)教师管理制度的加强(5)学生管理制度的发展(6)教学管理的发展。

　　2、王安石兴学措施?

　　(1)整顿太学，实行“三舍法”颁布《太学令》，严选学官，实行“考官试。(2)整顿地方官学、(3)增设专门学校，设置医学、武学和律学。(4)明定教学内容、颁布《三经新义》为全国学校的教科书(5)改革科举制度。

　　3、三次兴学的共同的特点?

　　(1)都是为了振兴官学。(2)都是为了培养有真才实学的人才。(3)每次改革都试图整顿学校教育与改革科举双管齐下。(4)都重视太学的改革和建议。

　　4、书院特点?书院是私学，它继承了古代私人讲学的优良传统，

　　(1)书院和组织和讲学形式，受到佛教禅林的影响。教育管理水平超过了传统的私学。

　　(2)书院不仅是讲学的场所，也是学者研究著书修书及刻书印书藏书的学术中心;

　　(3)书院一般建筑在山水胜地，如白鹿洞书院在庐山五老峰下，岳麓书院在长沙岳麓山下。

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