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2016年统计从业资格考试通关的技巧

来源:考试吧 2016-01-08 17:58:34 要考试,上考试吧! 模拟考场
考试吧小编整理“2016年统计从业资格考试通关的技巧”更多统计从业考试心得技巧信息,请关注考试吧统计从业考试网。

  统计职称考试是检验统计工作者掌握统计基础理论的一个重要手段,考前复习是提升统计工作者技能的重要途径。按照统计中级职称考试大纲要求,考试指定教材包括统计学基础理论、统计实务,以及经济学基础理论、会计学基础知识和计算机应用知识。对这系统性、专业性较强的教材,笔者所采用的学习方法是通读?精读?研读,因为这个方法分三个层次,而且这三个层次既有区别,又有密切的联系,所以称之为备考三部曲。

  一、通读——了解全貌,熟悉梗概

  通读是感知教材,以了解教材的整体结构及学科知识体系的大致脉络为目的,是对教材初步的感性认识。通读宜采取从头至尾以较快的速度阅读教材的方法,可分为以下四个步骤来完成:

  1、阅读教材目录,了解教材整体结构。教材目录是作者编写教材的总提纲,这些纲目通过作者有序地组织安排,形成教材的整体轮廓。目录所列章节的标题后都注有各章节的页码,通过阅读目录不仅可以了解各章节的起讫、页数,而且还可以帮助了解各章节的主要内容以及它们之间的关系,对阅读正文有一定的指导意义。

  2、阅读前言后记,了解复习注意事项。序言、前言和后记,一般是说明编写教材的宗旨和经过,或介绍与评论教材内容的简短文章,特别是再版、修订版前言中的某些内容,对学习整篇教材很有指导意义。

  3、通读教材全文,了解每章主要内容。每章的主要内容及章与章之间的相互联系经过通读,在脑海里留下一幅总体“图案”。通读以视读为主,便于提高阅读速度。但对一些计算偏多的章节,如《统计学原理》中的一些内容,也应适当放慢速度,对一些暂时看不懂或不理解的概念、公式等,可以暂时放一放,待精读时逐步解决。

  4、注重思考和标记,提高阅读的效果。通读以感受为主,辅以适当的思考和标记,可以把感受提高到最佳境界。通读过程的思考,一是超前思考法,在阅读之前,先根据标题估猜一下可能讲解内容,然后通读全章;二是章末回顾法。即读完一章后快速回顾所讲解的主要内容,接着再阅读下一章。通读过程的标记,主要是在教材上做记号,以便在精读时注意解决这些问题。

  通读需要的时间,一般可掌握在本课程整个复习时间的10%-20%。

  二、精读——掌握重点,解决难点

  精读是理解教材,对教材由感性认识逐步上升为理性认识,并转化为自己的精神财富。按照考试大纲要求,在系统阅读的基础上,对大纲提示的内容要点及通读过程中标记的难点、疑点进行重点阅读,反复思考。

  1、深刻理解基本原理。原理是带有普遍性的、最基本的、可以作为其他规律之基础的规律,是具有普遍意义的道理。它是构成科学理论体系的骨骼。如《统计学原理》各章节的内容,都是带有普遍性的,对学习《国民经济统计》和《统计分析与写作》很有指导意义。

  2、全面掌握基本概念。概念是人类在认识过程中,把所感受到的事物的共同特点抽象出来,加以概括而成的。它反映客观事物一般的、本质的特征。基本概念是科学理论体系的细胞,是抽象思维工具,只有理解了基本概念,才能全面、正确地掌握基本原理,才能全面系统地掌握教材的内容,才能在实践中灵活运用。

  3、科学记忆各类公式。统计学基础理论和统计实务中公式繁多,对迎考者来说是难点之一。为了较好地掌握、记忆和应用公式,一要善于分类,把公式分为基础公式和推导公式;二要善于理解,知晓公式的经济涵义;三要善于应用,将所学公式应用于实际工作中解决具体问题。

  4、熟练运用基本方法。一是强化训练,多做习题,学会运用知识、掌握技巧、提高思维能力和巩固所学的知识。二是上下联系,勤于思考,熟练运用联系、分析、比较和综合等方法理解概念、原理、公式,掌握理论。三是及时小结,做好笔记,把书本知识转化为自己头脑中的具体概念。

  精读过程所用时间一般可占本学科总复习时间的50%∽60%左右。

  三、研读——串点带面,融会贯通

  研读是消化教材,是分析、研究、综合、概括、熟记的过程,把基本理论体系、各个基本原理之间的关系进行融会贯通,把必须掌握的重要问题加以条理化、层次化。研读过程可分以下四步进行:

  1、理清基本理论体系。通读对本学科的结构及理论体系的脉络已有初步的了解,经过精读,较详细地理解和掌握了基本原理、基本概念的内容、范围及其应用,使原来肤浅的认识得到了深化和补充。在此基础上,利用图表或纲要的形式把教材内容按一定结构联络起来,构成一个完整的理论体系,便于加深理解和记忆。

  2、把握基本联络线索。图表、纲要对基本原理体系有了一个总体概括。但这些理论之间横向与纵向关系的脉络线索,还需进一步地体察和研究,以便沿着这条线索再把整个理论体系提纲挈领地联系起来,一是靠自己分析、研究,二是参考辅导教材、请教师指导或与学友互相讨论。

  3、进行全文融会贯通。宜采用ABC复习法。即把教材内容根据重要程度、所占比重及考试分数分布概率分为ABC三类。A类是大纲中要求“掌握”的内容,是教材的重点,要深入理解,熟练操作,灵活应用,在考试内容中占较大比重;B类是大纲中要求“熟悉”的内容,是比较重要的知识,在考试内容中占相当比重;C类是大纲中要求“了解”的内容,是与专业有关的知识,在考试中占较小比重,可用零散的时间,较少的精力去掌握。采用ABC复习法必须参照考试大纲进行。

  4、自我测验学习效果。自我测验是检查对教材掌握程度和提高运用技能的有效方法,也是考试之前的一次自我摸底。自我测验的题目可以利用往年考试试题,也可借助网上出售的模拟试卷或根据习题集自编模拟试卷。自我测验也要严格按考试要求,限定时间,独立完成。做完后,要认真核对,找出薄弱环节,以便加强复习。

  研读阶段所用时间,一般可掌握在本课程总复习时间的20%∽30%。如与考前总复习结合在一起,这个阶段可在考试前一个月左右的时间开始。

  “通读?精读?研读”这一读书方法是笔者多年来亲身实践和体会,而不是唯一的方法。如果读者认为自己目前所采用的学习方法更科学、更有效,那么就应该长期坚持下来,可以收到很好的学习效果。

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