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一个人实习阶段的主要任务:
  1.完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;提高教学能力;加强基础练习,落实专题训练,努力提高学生考试成绩,确保美术等各科平均分有所提高;加强备课工作,通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高;
  二教育教学指导思想
  结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力,为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。
  三教学工作
  (一)附科课
  1.教本
  (1)附科课教本的处理,在寒假备课的前提下,根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整,进一步完善。
  (2)教学内容的组织:
  A.遵从指导老师的安排,完成相应教学内容。
  B.按照专题教学要求,在教学中要突出各种文体的特点,引导学生掌握相关知识要点,并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来,进行比较阅读研究,从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后,组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作,及时查漏补缺。
  C.提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,获得学习兴趣,自奋其力,自力得知;要突出研究性学习的特点,拓展课堂内容,深化课文理解;要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论,切实提高美术创作能力。
  (3)教材的备课
  在自己备好课的前提下,根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课,向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等,提高自己的备课能力。读本,动手,想象,画
  根据教本与读本相结合的原则,做到课本、读本对应衔接;以“读,动,听,画”为主,组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性;以写促读,布置读画笔记的动手能力,促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读”“名画创作”部分,结合“研究性阅读”实施;在练习、检测时以读本为材料,促进学生对读本学习的兴趣。
  (二)活动想象教学
  1.依据教材编写体例,完成教本上活动的有关训练。结合指导老师的教学计划,遵从其实习工作安排,活动练习分步骤进行达标训练,要求学生逐渐达标。提高学生考场作画的完成速度,在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。调动学生参与作品观察与点评,提高观察实效。作品教学重讲评,示范,通过讲评示范明得失,知方法。要引导学生自评自改。
  6.鼓励学生作品后和作品反思,做自我总结,提高作品作画的能力。
  (三)课时进度
  实习三个月,其中二天见习,二个月二十四天来实习,四天总结。具体由实习指导老师安排。 1.第一天:见习
  1)白天听课,听指导老师的课以及各科优秀老师的课,主要是美术老师的课,从听课中吸取各种教学经验和技巧;其次修改完善自己的教案和课件等,练习试讲。
  2)协助指导老师批改学生作业,下到班级多与学生交流,熟悉班级事务,学习班主任工作的展开。
  3)做好与实习学校及队员间的沟通交流,开展两天一次的队内例会,及时了解各队员的见习情况,互相帮助。
  4)尽量争取晚上复习考研。二个月二十五天:实习
  1)按照指导老师及指导班主任的安排做好教学及班主任工作的实习。争取白天做好实习事务,晚上复习考研。
  2)做好教育调研,第二课堂活动。
  3)开展每周一次的队内例会,交流实习情况,发现问题,解决问题。最后十天:总结
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