任务

任务名称

考试过程

答题时间

热身

自我介绍

根据考官指令，每位考生作一个简短的自我介绍。考试时间约1分钟。

每位考生发言20秒
（两位考生依次进行）

任务1

短文朗读

考生准备45秒后朗读一篇120词左右的短文。
考试时间约2分钟。

每位考生朗读1分钟
（两位考生同步进行）

任务2

简短回答

考生回答2个与朗读短文有关的问题。
考试时间约1分钟。

每位考生发言40秒
（两位考生同步进行）

任务3

个人陈述

考生准备45秒后，根据所给提示作陈述。
考试时间约2分钟。

每位考生发言1分钟
（两位考生同步进行）

任务4

两人互动

考生准备1分钟后，根据设定的情景和任务进行交谈。考试时间约4分钟。

两位考生互动3分钟

内容

考试过程

答题时间

1

自我介绍
和问答

先由考生自我介绍，然后回答考官提问。
考试时间约2分钟。

自我介绍：每位考生20秒（两位考生依次进行）
回答问题：每位考生30秒（两位考生同步进行）

2

陈述和
讨论

考生准备1分钟后，根据所给提示作个人陈述；两位考生就指定的话题讨论。考试时间约8分钟。

个人陈述：每位考生1分30秒（两位考生依次进行）
两人讨论：3分钟

3

问答

考生回答考官的一个问题。考试时间约1分钟。

每位考生45秒（两位考生同步进行）

语言准确性和范围

话语的长短和连贯性

语言灵活性和适切性

5 分

语法和词汇基本正确
　　 表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂
　　 发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音

在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿

能够自然、积极地参与讨论
　　 语言的使用总体上能与语境 、功能和目的相适应

4 分

语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际
　　 表达过程中词汇较丰富
　　 发音尚可

能进行较连贯的发言，但多数发言较简短
　　 组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际

能够较积极地参与讨论，但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流
　　 语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应

3 分

语法和词汇有错误，且有时会影响交际
　　 表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单
　　 发音有缺陷，有时会影响交际

发言简短
　　 组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿，影响交际，但能够基本完成交际任务

不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变

2 分

语法和词汇有较多错误，以致妨碍理解
　　 表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际
　　 发音较差，以致交际时常中断

发言简短且毫无连贯性，几乎无法进行交际