六.案例题

　　1.(1)创设问题情境，启发学生积极思维

　　1.问题要小具体

　　2.问题要新颖有趣

　　3.要有适当的难度

　　4.要富有启发性

　　(2)利用学习结果的反馈作用

　　1.社会性反馈

　　2.象征性反馈

　　3.窖观性反馈

　　4.标准型反馈

　　(3)教师正确评价.适当表扬与批评

　　(4)运当的开展竞赛活动，激发学生的成就动机

　　(5)利用原有兴趣和动机的迁移

　　2.(1)新型的师生关系应当是民主等.互相尊敬的关系，教师与学生的人格是平等的.教师应该设身处地的站在孩子的立场上思考问题，老师可以批评学生的种种错误，学生也可以对老师的错误加以指正

　　(2)新型的师生关系应当是和谐.融洽.充满浓郁感情色彩的关系，教师只有用发自内心的情感来关爱自己的学生.才能换来学生爱的回报。学生才能对学生产生依恋，向教师敞开内心世界

　　(3)新型的师生关系应当是互相学习.共同发展的关系。网络面前人人平等。当师生处在同一起跑线上，新型师生关系的建立业绩变得十分自认了，教师可以凭借自己已有的经验引导学生，学生也可以凭借自己的敏锐.朝气影响教师。

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