一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案， 错选、多选或不选均不得分。每小题l分，共30分)

　　1.对同一问题所提的意见越新奇独特，则其思维的(　　)越高。

　　A.流畅性

　　B.变通性

　　C.独创性

　　D.结构性

　　2.表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是(　　)。

　　A.自我中心阶段

　　B.他律道德阶段

　　C.可逆性阶段

　　D.公正阶段

　　3.心理辅导的目标有两个：一是(　　)，二是寻求发展。

　　A.行为矫正

　　B.学会适应

　　C.克服障碍

　　D.学会调适

　　4.以教师为主导的教学策略是(　　)。

　　A.指导教学

　　B.发现教学

　　C.情境教学

　　D.合作学习

　　5.(　　)的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。

　　A.积极

　　B.消极

　　C.对抗

　　D.放任

　　6.测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现，目的是为了设置问题情境的是 (　　)。

　　A.题干

　　B.内容

　　C.结果

　　D.选项

　　7.现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是(　　)。

　　A.无适当提取线索

　　B.信息相互干扰

　　C.痕迹消退

　　D.压抑

　　8.如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是(　　)。

　　A.定性评价

　　B.考查性评价

　　C.定量评价

　　D.总结性评价

　　9.教育心理学的完善时期是(　　)。

　　A.20世纪20年代以前

　　B.20世纪20至50年代

　　C.20世纪60至70年代

　　D.20世纪80年代以后

　　10.自我意识发展的第二个阶段是(　　)。

　　A.社会自我

　　B.生理自我

　　C.心理自我

　　D.精神自我

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