11.在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的( )

　　A.间接经验

　　B.直接经验

　　C.生活经验

　　D.生产经验

　　12.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则 ( )

　　A.启发式原则

　　B.因材施教原则

　　C.循序渐进原则

　　D.巩固性原则

　　13.根据《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是( )

　　A.教学计划

　　B.课程标准

　　C.课程计划

　　D.教科书

　　14.一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，指的是测量的( )

　　A.效度

　　B.信度

　　C.难度

　　D.区分度

　　15.教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家是( )

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C.埃拉斯莫斯

　　D.洛克

　　16.美育最高层次的任务是培养学生( )

　　A.健康的审美观

　　B.鉴赏美的能力

　　C.感受美的能力

　　D.创造美的能力

　　17.马克思主义认为人的全面发展的重要前提是( )

　　A.人的生理特征

　　B.有目的、有计划的教育

　　C.自然环境与社会环境

　　D.社会生产力及其决定的分工状况

　　18.能够为智育的发展提供保证和动力的是( )

　　A.德育

　　B.体育

　　C.美育

　　D.劳动技术教育

　　19.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是( )

　　A.说服法

　　B.榜样法

　　C.锻炼法

　　D.陶冶法

　　20.新课程提倡的学生学习方式是( )

　　A.接受、合作、创新

　　B.自主、竞争、发现

　　C.自主、创新、合作

　　D.自主、合作、探究

　　相关推荐：

　　2001-2011年福建教师资格真题试题及答案