16.在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有( )。

　　A.解除个体对答错问题的恐惧心理

　　B.鼓励独立性和创新精神

　　C.重视非逻辑思维能力

　　D.给学生提供具有创造性的榜样

　　E.保护好奇心

　　17.将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是( )。

　　A.位置记忆法

　　B.缩简和编歌诀

　　C.谐音联想法

　　D.语义联想

　　E.视觉想象

　　18.学习困难综合症的表现包括( )。

　　A.诵读困难

　　B.缺少某种学习技能

　　C.计算困难

　　D.绘画困难

　　E.交往困难

　　19.为了高效利用时间，学生应该注意的事项有( )。

　　A.根据自己的生物钟安排学习活动

　　B.要根据一周内学习效率的变化安排学习活动

　　C.根据一天内的学习效率的变化安排学习活动

　　D.根据自己的工作曲线安排学习活动

　　E.根据自己的喜好安排学习活动

　　20.一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商为( )。

　　A.60

　　B.80

　　C.100

　　D.125

　　E.150

　　21.克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是( )。

　　A.接受

　　B.反应

　　C.评价

　　D.组织

　　E.性格化

　　22.如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是(　)。

　　A.同情

　　B.理解

　　C.真诚

　　D.关心

　　E.值得信赖

　　23.全身松弛法由(　)在20世纪20年代首创。

　　A.乌申斯基

　　B.波斯纳

　　C.卡普杰列夫

　　D.安德森

　　E.雅各布松

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