二、填空题 (每空1分，共20分)

　　1.教育心理学是一门研究___________情境中学与教的基本心理规律的科学。

　　2.人格的主要特征可以概括为整体性、___________性、独特性和___________性。

　　3.加涅的五种学习结果可分为三个领域，分别为___________领域，动作技能领域，情感领域。

　　4. 把归因分为三个维度，即___________、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。

　　5.维果斯基提出了 的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,并要走在儿童发展的前面。

　　6.根据言语信息复杂性的程度不同，可将知识学习分为 、概念学习和___________。

　　7.练习过程中间有一个明显的、暂时的停顿期的现象称为___________。

　　8.学习策略的最重要的原则是___________。

　　9.创造性有两种表现形式，分别是发明和___________。

　　10.美国心理学家 继承并拓展了皮亚杰的道德发展阶段论，他提出了 级水平___________个阶段的道德发展理论。

　　11. 印象是人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，___________也是一种概括而笼统的看法。

　　12.认知心理学家埃利斯提出了情绪困扰的___________理论。

　　13.以学生为中心的教学策略有 、___________和合作学习。

　　14.课堂心理气氛分为积极的、消极的和___________三种类型。

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