一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内每小题2分，共40分)

　　1、以下说法中正确的是 ( )

　　A 在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成

　　B 思维过程的基本操作是分析和综合

　　C 思维的基本形式是比较、抽象和具体化

　　D 根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维

　　2、皇帝―“皇帝就是沙皇”，祖国―“美丽的地方”，说明儿童掌握概念

　　的水平处于 ( )

　　A 第一级水平 B 第二级水平

　　C 第三级水平 　　　 D 第四级水平

　　3、最佳学习效果的过度学习需达到 ( )

　　A 50% B 50%―100%

　　C 100%　 　 D 100%―150%

　　4、心理活动对一定对象的指向和集中，叫做 ( )

　　A 知觉 B 记忆 C 注意 D 思维

　　5、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学 ( )

　　A 二年级 B 三年级 C 四年级 D 五年级

　　6、学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )

　　A 学生 B 教学内容　　C 教师　　　　D教学环境

　　7、儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是 ( )

　　A 多维思维 B 思维的可逆性

　　C 具体逻辑推理 D 守恒观念形成

　　8、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是 ( )

　　A 不同的学习结果 B 学习层次的高低

　　C 学习情境的简繁 D 学习水平的优劣

　　9、学习动机的强化理论的提出者是 ( )

　　A 行为―认知主义者 B 认知主义者

　　C 建构主义者 D 行为主义者

　　10、强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是 ( )

　　A 形式训练说 B 共同要素说

　　C 经验类化说 D 关系转换说

　　11、在教“写”的概念时，分别以麻雀、鸡、蝙蝠为例，是为学生提供( )

　　A 比较 B 变式 　　　C 正例与反例 D 概括

　　12、不属于心智技能的是 ( )

　　A 阅读 B 吹拉弹唱 C 运算 D 记忆

　　13、组织策略属于 ( )

　　A 精加工策略 B 认知策略

　　C 元认知策略 D 调节策略

　　14、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的 ( )

　　A 发散思维 B 推测与假设

　　C 好奇心 D 独立性

　　15、小学生品德发展的关键年龄是

　　( )

　　A 6岁 B 7岁 C 8岁 D 9岁

　　16、心理辅导的基本目标是 ( )

　　A 开发潜能 B 寻求发展 C 个案辅导 D 学会调适

　　17、行为目标的陈述依据是 ( )

　　A 可观察和可测量的行为 B 行为产生的条件

　　C 行为的标准 　　　 D 具体目标

　　18、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于 ( )

　　A 引导 B 促进和维持

　　C 反馈 D 评价

　　19、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是 ( )

　　A 信度 B 效度 C 区分度 D 难度

　　20、以下说法中，错误的为 ( )

　　A 与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性

　　B 专家教师有完善的维持学生注意的方法

　　C 专家教师往往较注意课堂的细节

　　D 专家教师具有丰富的教学策略