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2016教师资格考试《中学综合素质》模拟试卷(6)

来源:考试吧 2016-01-18 8:58:21 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧整理“2016教师资格考试《中学综合素质》模拟试卷”,更多关于教师资格考试模拟试题,请访问考试吧教师资格考试网。

  二、材料分析题

  1.“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”谈谈你对这一观点的看法。

  【参考答案】此语源于英国教育家洛克的《教育漫话》中,洛克在这本书中这样说道:”我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的,是”教育万能论”的观点。很显然,他的这种说法是片面的。教育在人的发展中起主导作用,但是我们不能因此而否认或忽略遗传、环境、个体的主观能动性等其他因素对人的身心发展的影响。遗传为人的身心发展提供了一个可能性;而环境将遗传提供的这个可能性变为现实;个体的主观能动性在人的身心发展中是一个决定性的因素,所以说题干中洛克的这句话是片面的。

  2.学生刘某,15岁,男,平时不善言谈,孤独冷漠,不喜欢集体生活,常独来独往,不会关心别人,不善于与他人相处,一次餐会上,他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用,全然不顾周围同学们的反应。

  请运用素质教育的知识分析以上情况。

  【参考答案】素质教育是是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

  素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美,为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

  (1)素质教育是以提高国民素质为宗旨的教育。从上述案例看出,刘某孤独冷漠,不善与别人相处,餐会中将自己爱吃的肉全部据为己有,说明刘某的各方面的素质都有待于加强。教师与家长平时应加强对刘某的做人、与人交往等方面的教育。更好的提高刘某各方面的素质。

  (2)素质教育是促进学生全面发展的教育。从上述案例分析,刘某不懂得礼让与宽容;不懂得帮助别人、奉献爱心、关心别人;不懂得与别人建立和谐的人际关系。教师与家长平时应加强对刘某德育等方面的教育。更好的促进学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。

  (3)素质教育的教学观还要求我们从关注学科转到关注人。从上述案例分析,当刘某表现出种种问题时,老师要更好的做到关注到刘某的心理发展和人格养成,进而更好的促进刘某各方面的发展。

  综上,我们应该运用素质教育的相关理念和要求,更好的促进刘某的发展。

  3.在班里,珍妮是个总爱低着头、很忧郁的女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。一天,老师带她到饰物店买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮。老师也夸她,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天,她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后,珍妮一直都不肯把蝴蝶结摘掉,每天都昂起头开心地走路。

  运用“以人为本”的学生观,试对上例作出分析。

  【参考答案】“以人为本”的学生观要求我们“一切为了每一位学生的发展”。其具体包含三层含义:1、学生是发展的人;2、学生是独特的人;3、学生是具有独立意义的人。

  珍妮的例子表明:每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人,教师应关注包括每一位学生在内的全班所有学生。教师不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生。教师应成为学生的“精神教练”。教师也不再是过去的“道德说教者”“道德偶像”,而是学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂。该老师教学方法独到恰当,引导了学生学会自我调适,充分践行了“以人为本”的学生观。

  三、写作题

  请以《如何培养学生自学能力》为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。

  答案:略。

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