11.我国现行义务教育的法定起始年龄是(　　)

　　A.五或六周岁

　　B.六或七周岁

　　C.七或八周岁

　　D.未作确定

　　12.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，(　　)要承担相应的法律责任。

　　A.校长

　　B.学校负责人

　　C.有关直接负责人

　　D.学校负责人和有关直接负责人

　　13.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及(　　)

　　A.智力发展与创造力发展的关系

　　B.现实发展与未来发展的关系

　　C.智力发展与体力发展的关系

　　D.思想发展与心理发展的关系

　　14.“教书”与“育人”是(　　)的关系。

　　A.并列的

　　B.递进的

　　C.互补的

　　D.相互联系、相互促进的辩证统一

　　15.学校组织社区服务活动，全校各个班级轮流值周。面对繁重的任务，学生们个个叫苦连天，敷衍了事。值周老师发现问题后二话不说就拿起工具热火朝天地干了起来。学生们羞愧难当，便赶忙加入到劳动中去了。从职业道德角度分析，值周老师做到了(　　)

　　A.热爱学生

　　B.教书育人

　　C.依法执教

　　D.为人师表

　　16.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。这种观点对当今教育的启示是师生之间应(　　)

　　A.教学相长，相互尊重

　　B.乐教善教，讲究教法

　　C.严于律己，为人师表

　　D.有教无类，教书育人

　　17.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　)

　　A.先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等

　　B.盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派;以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”

　　C.我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等

　　D.俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为《装在套子里的人》《羊脂球》《警察与赞美诗》等

　　18.在word中，下列方式可以显示出页眉和页脚的视图是(　　)

　　A.页面视图

　　B.普通视图

　　C.大纲视图

　　D.全屏视图

　　19.刘易斯、汤丹逊、萨利三人被哈佛大学、加利福尼亚大学和麻省理工学院录取。他们分别被哪个学校录取的?邻居们作了如下的猜测：

　　邻居A猜：刘易斯被加利福尼亚大学录取，萨利被麻省理工学院录取

　　邻居B猜：刘易斯被麻省理工学院录取，汤丹逊被加利福尼亚大学录取

　　邻居C猜：刘易斯被哈佛大学录取，萨利被加利福尼亚大学录取

　　结果，邻居们的猜测各对了一半。

　　那么，他们的录取情况是(　　)

　　A.刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、加利福尼亚大学和麻省理工学院录取

　　B.刘易斯、汤丹逊、萨利分别被加利福尼亚大学、麻省理工学院和哈佛大学录取

　　C.刘易斯、汤丹逊、萨利分别被麻省理工学院、加利福尼亚大学和哈佛大学录取

　　D.刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、麻省理工学院和加利福尼亚大学录取

　　20.《蒙娜丽莎》属于(　　)

　　A.国画

　　B.油画

　　C.版画

　　D.水粉画

　　答案及解析

　　1.C【解析】素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分地、全面地发展。实施素质教育必须坚持“五育”并举，反映了素质教育是促进学生全面发展的教育这一内涵。

　　2.A【解析】“只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题”说明朱老师没有公平公正对待小凯，这违背了公正施教的要求。

　　3.C【解析】教师之间要相互学习，取长补短，相互帮助和支持。李老师不与其他教师分享资料的做法没有做到和同事团结协作。

　　4.D【解析】题干描述的是素质教育未来性的特征。

　　5.C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生，经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

　　6.B【解析】根据我国《义务教育法》第二十四条规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。

　　7.A【解析】略。

　　8.A【解析】1995年颁布的《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。突破了原先政府独家办学的局面。

　　9.D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》在工作方针中强调把育人为本作为教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

　　10.C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年九月十日为教师节。

　　11.B【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

　　12.D【解析】略。

　　13.B【解析】教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师要全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。

　　14.D【解析】略。

　　15.D【解析】为人师表要求教师坚守高尚情操，严于律己，以身作则。“值周老师拿起工具热火朝天地干了起来”，这是以身作则的表现。

　　16.A【解析】“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的意思是：教师可以向学生学习，学生可以超越教师。这种观点体现了教学相长和相互尊重的师生关系。

　　17.B【解析】B项中“谢灵运”为南朝诗人。

　　18.A【解析】页面视图是一种“所见即所得”的视图方式，可以显示出文档的页眉、页脚、分栏等信息。

　　19.A【解析】先假设邻居A的第一句话“刘易斯被加利福尼亚大学录取”为真，A的第一句话真，可知B的第二句话“汤丹逊被加利福尼亚大学录取”为假，则B的第一句话“刘易斯被麻省理工学院录取”为真;从B的第一句话为真，可知邻居C的第一句话“刘易斯被哈佛大学录取”为假，又从A的第一句话为真，可知C的第二句话“萨利被加利福尼亚大学录取”为假，这样C的两句话都为假，与题意不合;所以，A的第一句话不能为真，为真的是他的第二句话“萨利被麻省理工学院录取”。从A的第二句话为真，可知B的第一句话“刘易斯被麻省理工学院录取”为假，那么，B的第二句话“汤丹逊被加利福尼亚大学录取”为真;从B的第二句话为真，可知C的第二句话“萨利被加利福尼亚大学录取”为假，那么，他的第一句话“刘易斯被哈佛大学录取”为真。这里采用的是反证法。

　　20.B【解析】《蒙娜丽莎》是文艺复兴三杰之一的达·芬奇的油画作品。

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