三、判断题

　　1.√【解析】班会活动具有集体性、自主性、针对性的特点，因此，题干是正确的。

　　2.√【解析】后进生由于经常得到否定性评价，得不到成功的喜悦，把学习看成一种负担，没有兴趣，导致学习动机的枯萎。

　　3.×【解析】积极分子的队伍不是稳定不变的。

　　4.√【解析】它体现了直观性教学原则。

　　5.×【解析】教学中在向学生传授知识的同时，结合教材内容揭示其思想性，才能促进学生的思想认识水平和世界观的发展。

　　6.√【解析】因为它培养的是作为公民必须掌握的“三基”(读、写、算)。

　　7.×【解析】学生有荣誉权，教师对学生的荣誉及智力劳动成果，不得随意剥夺和侵占。

　　8.√【解析】见大纲中童年期儿童心理发展的主要特征。

　　9.×【解析】遗传只提供了个体发展的物质前提，而这个前提能否转变为现实还要受环境的影响。

　　10.×【解析】《理想国》是柏拉图的著作。

　　11.×【解析】班主任是班级的组织者、领导者和管理者，班主任是班级管理的中心。

　　12.√【解析】课外活动不受教学计划的限制，学生能根据自己的兴趣爱好自愿参加，是进行德育的重要途径。

　　13.×【解析】上好一节课的先决条件是备好课。

　　14.√【解析】教学过程正是在教师不断提出的教学任务与学生的需要、实际水平之间的不断的矛盾运动中向前发展的。

　　15.×【解析】教学大纲是编写教科书和教师教学的主要依据。

　　16.√【解析】义务教育的实施需要一定的经济基础和社会环境。

　　17.√【解析】小学生还没有更高尚的学习动机，他们努力学习只是为了获得成人的夸奖。

　　18.×【解析】l986年4月六届人大审议通过了《义务教育法》。2006年6月29日，全国人大常务委员会审议通过了新义务教育法，于2006年9月1日实施。

　　19.×【解析】教育学是人们对教育现象和教育问题的认识与研究达到一定程度，形成系统观点后形成的。它产生的很晚，直到17世纪才形成。

　　20.×【解析】循序渐进要求教学要区分主次，分清难易，有详有略。

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