二、名词解释(本题共4小题，每小题3分，共12分。)

　　1.学校教育

　　2.美育

　　3.教育规律

　　4.观察法

　　三、简述题(本题共4小题，每小题6分，共24分)

　　1.简述学生的本质特征。

　　2.德育过程和学生的品德形成过程有何不同?

　　3.简述教育立法的意义。

　　4.简述孔子的教育思想。

　　四、论述题(本题共1小题，共10分。)

　　《礼记•学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?

　　五、案例题(本题共2小题，每题12分，共24分。)

　　1.一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗”?老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好”。学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。

　　问题：请评价一下这位老师的做法。

　　2.在一堂观察玉米的课上，一位男同学凡是听见有人说发现了一条虫子，他都要跑过去观察。老师在课上并没有制止，只是在下课后，老师单独留住了这位男同学，请他帮助收拾玉米，然后说，你对虫子很感兴趣?同时也指出了上课是不能东跑西跑的。最后老师拿了一本昆虫类科普读物借给这位男同学。

　　问题：请评价该老师的教育方法。

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