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2015教师资格《小学教育知识与能力》模拟试题(2)

来源:考试吧 2014-12-03 18:08:22 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧为您整理了“2015教师资格《小学教育知识与能力》模拟试题(2)”,方便广大考生备考!
第 1 页:单项选择题
第 3 页:简答题
第 4 页:材料分析题
第 5 页:教学设计题

  11、认知一结构学习论在教学中主张(  )。

  A.探究法

  B.班级授课制

  C.发现法

  D.讨论法

  12、小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看,这属于(  )。

  A.直接近景性动机

  B.直接远景性动机

  C.间接远景性动机

  D.间接近景性动机

  13、下面不属于元认知策略的是(  )。

  A.计划策略

  B.组织策略

  C.监视策略

  D.调节策略

  14、下列选项中哪一项不是近年来新兴的教育科学研究方法?(  )

  A.教育行动研究

  B.教育典型研究

  C.教育质性研究

  D.教育叙事研究

  15、艾里斯的ABC理论中的“C”指的是(  )。

  A.个体遇到的主要事实、行为、事件

  B.获得正向的情绪结果

  C.事件造成的情绪后果

  D.个体对A的信念、观点

  16、班主任通过对集体的管理去影响个人,又通过个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为(  )。

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主和理

  D.目标管理

  17、教育科学研究中运用最广泛的研究方法是(  )。

  A.观察法

  B.调查法

  C.实验法

  D.个案法

  18、把一系列有关信息组成特定序列,通过学习并下意识地吸收,达到激发内在潜力,促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是(  )。

  A.行为惩罚法

  B.心理暗示法

  C.谈话法

  D.激励法

  19、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果,这属于道德的(  )水平。

  A.前习俗

  B.中习俗

  C.习俗

  D.后习俗

  20、课程改革就其实质来讲,就是课程(  )的问题。

  A.现代化

  B.综合化

  C.系统化

  D.理论化

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