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2014河南教师资格《教育学》命题预测题及解析(3)

来源:考试吧 2014-09-17 11:29:28 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
2014年教师资格考试正在备考,考试吧为您整理了“2014河南教师资格《教育学》命题预测题及解析”,方便广大考生备考!
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第 7 页:论述题

  11 既是我国法律体系的根本大法,也是教育类法律的根本大法的是(  )

  A.《中华人民共和国义务教育法》

  B.《中华人民共和国教师法》

  C.《中华人民共和国教育法》

  D.《中华人民共和国宪法》

  参考答案:D

  参考解析

  【精析】D宪法是国家的根本大法,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物,它规定国家的根本任务和根本制度是单行法律,即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。《中华人民共和国宪法》既是我国法律体系的根本大法,也是教育类法律的根本大法。本题易误选C项,注意题干的表述。

  12 儿童在家中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是(  )

  A.行为规范的迁移

  B.知识迁移

  C.技能迁移

  D.学习经验的迁移

  参考答案:A

  参考解析

  【精析】A迁移广泛存在于各种知识、技能与社会规范的学习中。儿童在家庭中养成的爱劳动的行为习惯在学校中表现出来的是社会行为规范的迁移。

  13我国开设的语文、数学、外语等课程属于(  )

  A.活动课程

  B.潜在课程

  C.综合课程

  D.学科课程

  参考答案:D

  参考解析

  【精析】D语文、数学、外语等分别属于不同的学科。

  14 被誉为“课程评价之父”的是(  )

  A.斯密斯

  B.泰勒

  C.柯尔伯格

  D.皮亚杰

  参考答案:B

  参考解析

  【精析】B泰勒被誉为“课程评价之父”。

  15 “国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的(  )

  A.生存的权利

  B.安全的权利

  C.受教育的权利

  D.受尊重的权利

  参考答案:B

  参考解析

  【精析】C“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。

  16 学生评价是(  )的一种。

  A.社会评价

  B.管理评价

  C.自我评价

  D.教育习俗

  参考答案:B

  参考解析

  【精析】B管理评价是指从管理的视角提高教师职业道德素质,由管理者组织进行的教师职业道德评价。一般通过三种方式:学生评价、教师评价和领导评价。

  17 (  )反映了教师这一行业的本质特征,指出了教师这一行业与其他行业区别的根本所在。

  A.教书育人

  B.为人师表

  C.乐教勤业

  D.爱岗敬业

  参考答案:A

  参考解析

  【精析】A本题考查的是教书育人的特殊性。教师职业区别于其他职业的根本所在就是教书育人。

  18 教育目的要回答的一个根本问题是(  )

  A.教育的方向

  B.教育为谁服务

  C.教育要培养什么样的人

  D.教育怎样培养人

  参考答案:C

  参考解析

  【精析】C教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定,具体说来就是对教育所要培养人才的质量标准和规格要求。所以,教育目的要回答的是“教育要培养什么样的人”这样一个根本问题。

  19 《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责主人员,依法追究(  )

  A.民事责任

  B.一般责任

  C.刑事责任

  D.行政责任

  参考答案:C

  参考解析

  【精析】C《教育法》第七十三条规定:“明知校舍或教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任”

  20 主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念,培养能自我管理的人”的教育家的是(  )

  A.夸美纽斯

  B.卢梭

  C.斐斯泰洛齐

  D.洛克

  参考答案:C

  参考解析

  【精析】C裴斯泰洛齐主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念,培养能自我管理的人”。

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