二.填写题：本大题共10个小题，每个小题1分，共10分。把答案填写在横线上。

　　11.欧洲封建社会两大教育体系：____________、和骑士教育。

　　12.《教育规划纲要》中的两个基本，一个进入指_________、基本建成学习型社会、_________ 。

　　13.在教学方法的指导思想方面要提倡_______________，反对注入式。

　　14.教师教育能力素养包括教育能力、教学能力和____________。

　　15.实现教育目的的根本途径(唯一途径)是______________。

　　16.我国的教育基本法指的是_________________。

　　17.《教师法》规定教师实行聘任制遵循的原则是___________________。

　　18.布鲁姆的理论基础是_______________________。

　　19.终身教育思想的“4个支柱”是“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和________。

　　20.学生的主观能动性主要表现为自觉性、独立性和_________。

　　三.判断说明题：本大题共5个小题，每小题4分，共20分。先判断正误，再简要说明理由。

　　21.教育起源于人类的本能，是人类生存竞争的本能。

　　22.讲授法一般采用灌输式，就是注入式。

　　23.教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。

　　24.人的发展是遗传素质决定的。

　　25.教学是学校的中心工作。

　　四.简答题：本大题共5个小题，每小题6分，共30分。

　　26.现代学校教育的特点上什么?

　　27.我国中小学德育的基本任务是什么?

　　28.我国中小学常用的教学原则有哪些?

　　29.教育发挥主导和促进作用的条件是什么?

　　30.教育对以济发展的作用体现在哪几方面?

　　五.论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。

　　31.某校班主任王老师当着全班同学宣读本班同学的求爱信，并说这样做是对学生进行德育和管理。从法律的角度论述王老师的做法。

　　32.有位低年级教师，在教《谜语》这一课时，首先教师带学生复习一组过去学过的词：“跃进”、“斗志昂”等，原因是新课文中有“笑迎”这一新词。让学生分小组讨论思考找出“跃进”、“斗志昂”等词与新课文中的“笑迎”的关系;当学生找的过程中教师适当提示学生(因为“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。复习了这些词后，学生再学习新词“笑迎”)。这样学生就很容易掌握新课文中的“笑迎”一词了。

　　这位教师运用了教学的什么原则，请论述此教学原则。

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