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2014年教师资格《中学心理学》考前强化试题(4)

考试吧为您提供了“2014年教师资格《中学心理学》考前强化试题(4)”,方便广大考生备考!

  五、名词解释(每小题2分,共10分)

  51、意识流

  52、学习准备

  53、成就动机

  54、教学环境

  55、操作整合

  六、简答题(每小题5分,共20分)

  56、布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则是什么?

  57、少年期心理发展具有什么特征?

  58、创造性与智力的基本关系表现在哪些方面?

  59、试用信息加工的观点来解释记忆的基本过程。

  七、论述题(共10分)

  60、试简单评价布鲁纳的认知~结构学习理论。

  八、案例分析题(共10分)

  61、刘老师到某初中工作以来,注重尖子生的培养,她培养的尖子生在竞争中获得过很好的成绩。但她经常对那些不听课、顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施惩罚他们。家长知道后,多次找她交换意见,但刘老师不但不以为然,而且还对家长进行批评。

  试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。

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