2013福建教师资格《小学心理学》冲刺试题(二)

　　11.认知心理学将理解问题看作在头脑中形成( )的过程。

　　A.问题结构

　　B.问题线索

　　C.问题内容

　　D.问题空间

　　12.道德观念、道德信念的形成有赖于( )。

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

　　13.( )是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。

　　A.3～4岁

　　B.5～6岁

　　C.7～8岁

　　D.8～10岁

　　14.超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是( )。

　　A.知识

　　B.领会

　　C.应用

　　D.分析

　　15.人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是( )。

　　A.阶层

　　B.阶级

　　C.集团

　　D.群体

　　16.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是( )。

　　A.形成性评价

　　B.总结性评价

　　C.常模参照评价

　　D.标准参照评价

　　17.专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的( )来安排教学进度。

　　A.已有的能力结构

　　B.先前知识

　　C.已有的学习习惯

　　D.固有的学习方法

　　18.教育心理学的发展时期是( )。

　　A.20世纪20年代以前

　　B.20世纪20年代～50年代

　　C.20世纪60年代～70年代

　　D.20世纪80年代以后

　　19.学生知识的学习同教师表达的清晰度( )。

　　A.无关系

　　B.有负相关

　　C.有利有弊

　　D.有显着的相关

　　20.教师角色扮演的先决条件是( )。

　　A.角色认知

　　B.角色体验

　　C.角色期待

　　D.角色评价

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