2013教师资格考试幼儿教育学模拟试卷及答案(三)

　　二、判断题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

　　1.所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。

　　2.美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。

　　3.在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。

　　4.幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。

　　5.为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。

　　三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

　　1.教育目的

　　2.发展适宜性

　　3.启蒙性原则

　　4.幼儿园的教育目标

　　5.一日生活的整体功能

　　四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

　　1.幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?

　　2.如何理解幼儿的全面发展教育?

　　3.什么是现代儿童观?

　　4.幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?

　　五、论述题(本大题共2叫、题，每小题9分，共18分)

　　1.当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?

　　2.如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?

　　六、案例分析题(本大题共1小题，共12分)

　　军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他;“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。

　　请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?

　　编辑推荐：

　　2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案汇总

　　2013年教师资格考试幼儿教育学重点考点讲义汇总

　　2013教师资格考试幼儿学前卫生学学习章节指导汇总