2012年教师资格小学教育知识与能力全真试卷5

　　7.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的(　)

　　A.教学风格

　　B.组织教学方法

　　C.气氛区

　　D.教学氛围

　　8.广义的学习指人和动物在生活过程中，(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对(　)

　　A.地升华

　　B.发挥

　　C.表现

　　D.持久的变化

　　9.认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是(　)。

　　A.成就动机理论

　　B.耶克斯一多德森定律

　　C.成绩结构理论

　　D.强化理论

　　10.不属于我国中小学德育评价的是(　)。

　　A.诊断性评价

　　B.形成性评价

　　C.总结性评价

　　D.非正式评定

　　11.根据学习动机的社会意义。可以把学习动机分为(　)

　　A.社会动机与个人动机

　　B.工作动机与提高动机

　　C.高尚动机与低级动机

　　D.交往动机与荣誉动机

　　12.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和(　)

　　A.态度一致

　　B.行动一致

　　C.观点趋同

　　D.相互理解与扶持

　　13.知识是个体通过与环境相互作用后获得的(　)

　　A.感受与体验

　　B.前人经验

　　C.记忆的内容

　　D.信息及其组织