2012教师资格《中学教育心理学》押题密卷及答案(7)

　　一、单项选择题(本大题共15题，每小题1分。共15分)

　　1.在教育心理学看来，(　)不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

　　A.教学内容

　　B.教学媒体

　　C.教学环境

　　D.评价/反思过程

　　2.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为(　)。

　　A.时快时慢

　　B.不快不慢

　　C.先慢后快

　　D.先快后慢

　　3.马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?(　)

　　A.生理的需要

　　B.自我实现的需要

　　C.归属与爱的需要

　　D.安全的需要

　　4.(　)即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。

　　A.算法式

　　B.启发式

　　C.综合式

　　D.概括式

　　5.采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是(　)。

　　A.柯尔伯格

　　B.皮亚杰

　　C.斯金纳

　　D.巴甫洛夫

　　6.心理健康教育的对象是以(　)为主。

　　A.主体学生

　　B.正常学生

　　C.非正常学生

　　D.有严重心理疾病的学生

　　7.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是(　)。

　　A.讲授法

　　B.发现法

　　C.掌握学习法

　　D.头脑风暴法

　　8.课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常(　)。

　　A.课堂约定

　　B.课堂行为准则

　　C.课堂纪律

　　D.课堂行为

　　9.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为(　)。

　　A.个案研究

　　B.观察分析

　　C.案卷分析

　　D.轶事记录

　　10.教师威信实质上反映了一种良好的(　)。

　　A.教师权威

　　B.教师感召力

　　C.师生关系

　　D.教师能力

　　11.短时记忆中信息主要以(　)形式存储。

　　A.视象代码

　　B.声象代码

　　C.语义代码

　　D.图式

　　12.一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的(　)。

　　A.选择功能

　　B.鉴别功能

　　C.动力功能

　　D.陶冶功能

　　13.人类的智力分布基本上呈(　)。

　　A.倒U型曲线

　　B.偏态分布形式

　　C.U型曲线

　　D.正态分布形式

　　14.依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类?(　)。

　　A.知识学习、意义学习和命题学习

　　B.意义学习、发现学习和机械学习

　　C.命题学习、接受学习和发现学习

　　D.技能学习、知识学习和社会规范学习

　　15.在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?(　)。

　　A.较高

　　B.中等

　　C.较低

　　D.任意强度

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