2012年教师资格小学教育学全真模拟题及答案(10)

　　四、简答题

　　35.【答案要点】(1)重视智育在全面发展中的地位和作用。(2)肯定课堂教学是学校工作的基本组织形式，强调教师在教育和教学中的主导作用。(3)系统论述了教学原则与教学。36.【答案要点】儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。实现发展是儿童的权利。儿童身心发展的动因，主要有以下几个观点：内发论、外铄论、多因素相互作用论。儿童身心发展的一般规律：身心发展的顺序性、身心发展的阶段性、身心发展的不平衡性、身心发展的互补性、个体身心发展的个别差异性。影响儿童身心发展的因素：遗传因素、环境因素、学校教育因素。

　　37.【答案要点】泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：(1)学校应该达到哪些教育目标?(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?(3)怎样才能有效地组织这些教育经验?(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?

　　38.【答案要点】(1)培养和提高学生感受美的能力。(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。

　　39.【答案要点】小学人道主义和社会公德教育的内容主要有以下几个方面：第一，是引导儿童学会善意对人，热情待人，乐于助人。第二，是培养儿童的文明行为。如讲规矩、有礼貌、爱整洁、修边幅，尊敬师长，说话和气，举止文雅、大方，注意语言美、仪态美和行为美等。第三，是养成良好的品质。形成诚实、热情、谦虚、朴素、勇敢、果断、沉着、耐心、老老实实、埋头苦干等许多优良品质。

　　五、论述题

　　40.【答案要点】

　　(1)古代学校的教学组织形式，①个别教学：是古代最基本的教学形式。②班级教学。

　　(2)现代学校的教学组织形式：以班级授课为主，如：班级授课制与个别教学或班级教学设计教学法、道尔顿制，具有高效、快速、大量、经济、规范、程序等优点，更有利于学生个体社会化，因而适应社会需要。

　　(3)当代学校的教学组织形式更加丰富，表现在：分组教学、不分级制;特朗普制;开放教学;小队教学;程序教学;复式教学;现场教学。在当代，伴随着教育改革的深入进行，教学组织形式的发展也呈现了多样化、综合化、个别化等趋势。随着高新技术在教学领域中的广泛应用，以及人们学习方式的变革，教学组织还会出现一些新的变化。

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