小学音乐教师资格证面试真题：喜洋洋

　　1.题目:小学《喜洋洋》片段教学

　　2.内容:略

　　3.基本要求:

　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)教学过程中体现师生互动;

　　(3)教师范唱主题旋律;

　　(4)有作品欣赏环节。

　　【试题解析】

　　一、情景导入

　　马上就要过年了，届时全国人民都洋溢在喜气洋洋的氛围中，引导学生说出过年期间经常听到的音乐作品，如《春节序曲》《步步高》，从而引出《喜洋洋》。

　　二、新课教授

　　1、作者介绍

　　《喜洋洋》是享有“中国弓弦乐之圣手”美誉的刘明源先生于1958年创作的作品,问世以来，可以说是风靡全国，深受听众的普遍欢迎,被认为是刘明源创作的曲目中最成功的作品之一。

　　2、作品感知

　　教师播放民乐合奏《喜洋洋》，提问:乐曲的情绪是怎样的?描绘出怎样的画面?(乐曲情绪是“欢快地”，描绘出一幅欢天喜地的画面。)

　　3、旋律学习

　　教师分别范唱两段旋律，学生划拍并小声跟唱。注意:两个乐段的情绪、速度对比。学生以小组为单位练习旋律演唱。

　　4、欣赏探究

　　教师再次播放民乐合奏《喜洋洋》，引导学生思考:

　　①作品分为几段?是什么结构?(乐曲分为三段，是 ABA的结构)。

　　②谱例所示旋律分别是第几段?(▲旋律是A乐段，●旋律是B乐段。)教师讲解AB两段素材

　　③乐曲中都出现了哪些乐器?(笛子、笙、二胡、板胡、扬琴、琵琶、木鱼、阮等)。以此加深学生对民乐合奏的认知，培养学生对民族音乐的热爱。

　　三、拓展练习

　　鼓励学生为主题旋律进行打击乐创编。以小组为单位进行展示。课前发放打击乐器有:碰铃、双响筒、铃鼓。

　　四、巩固小结

　　引导学生总结本节课学习了民乐合奏《喜洋洋》，了解了可以从作者、作品情绪、曲式结构、配器等方面进行欣赏。

　　五、板书设计:略

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