本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。

　　二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)导入新课

　　在上课前，老师打开一个制作好的弹性球.swf，向学生演示弹性球效果，然后问同学们，大家感觉怎么样，和自己小时候玩的弹性球一样吗?大家是不是也想制作一个，下面我们一起来学习《制作弹性球和光影》。

　　(二)探究新知

　　向学生演示完“弹性球.swf”，后，让学生两两分成一组，通过结合教材内容和小组合作，进行“弹性球”的制作。

　　任务一：制作“弹性球”元件

　　通过阅读教材和小组合作，学生采用如下步骤来进行“弹性球”元件的制作。

　　1.新建一个Flash文档，在“属性”面板中把大小设为300px×600px，然后保存文档。

　　3.选定舞台中的圆，选择填充色为渐变颜色。

　　4.执行“窗口——混色器”命令，打开“混色器”面板，其中选择黄色。

　　5.选定工具，在圆形的左上方单击，把它填充成一个左上方稍白的黄色的圆。

　　6.单击圆形，执行“插入——转换为元件”命令，把它转换成名为“弹性球”的图形元件。

　　学生在制作过程中，老师进行巡视，并对个别学生进行指导，最后总结制作“弹性球”的要点。

　　任务二：制作光影效果

　　下面给大家5分钟时间，通过小组合作和讨论，完成“弹性球”光影效果任务的制作。

　　首先学生执行“插入à新建元件”命令，创建一个名为“光影”的图形元件。进入元件

　　然后大家按照教材中的内容按部就班地进行光影效果的制作，遇到问题，大家通过小组讨论解决，无法解决的由老师统一解决，最后大部分学生都完成了任务，通过进行影片的测试看到了更加逼真的弹性球的运动效果。

　　(三)巩固提高

　　大家已经完成了弹性球的各个部分的单独制作过程，下面大家进行弹性球完整的一个制作过程，感受和理解动作补间动画原理。

　　任务三：制作完整的弹性球动画效果

　　具体过程是：“制作弹性球元件→制作弹性球落地后弹起的动画→制作动画中的光影效果”。

　　(四)小结作业

　　1.回顾总结本节课所学的知识要点。

　　2.自己动手做一个类似的动作补间动画，进一步了解和掌握动作补间动画原理。

　　【板书设计】

　　制作弹性球和光影

　　一、制作弹性球元件

　　二、制作光影效果

　　【答辩题目及解析】

　　1.制作“弹性球”元件过程中，如何设置舞台大小及背景?

　　【参考答案】

　　通过“属性”面板，在“大小”菜单中，通过对像素的更改，设置大小;在“背景”菜单中，进行相应颜色背景的设置就可以变换背景。

　　2.教学板书的作用是什么?

　　【参考答案】

　　(1)帮助实现教学目的，体现教学意图：优秀的板书，高度浓缩了教学内容，加大了信息量，可使学生见微知著，帮助教师实现教学目的。

　　(2)突出重点难点，形成知识结构：好的板书则能对教学内容删繁就简，抓主剔次，把教学重点、难点和知识点，串珠成线，结线成网，形成结构，使学生一目了然，易于巩固记忆。

　　(3)强化直观教学，增强教学效果：板书可以通过图形、图表、线条、符号等形式使教材内容变得更加形象、直观，对学生具有一定的吸引力，能促使学生更好地集中注意力，有助于学生的理解和领会，提高学习效率。

　　(4)引导学生学习，培养学生思维品质：结合扼要的板书和教师的讲解与描述，能更好地引导学生思考，训练思维能力，提高学生分析探究能力。

　　初中信息技术《新建网页》

　　一、考题回顾

　　题目来源：2019年5月18日贵州贵阳面试考题

　　试讲题目

　　1.题目：新建网页

　　2.内容：

　　中学信息技术教材中“使用FrontPage新建网页”的部分教学内容如下：

　　要创建一个新的网页，可按下面的步骤操作：

　　(1)从“文件”菜单的“新建”子菜单中选择“网页”命令，打开“新建”对话框;

　　(2)在“常规”选项卡中选择所需的模板，可在“说明”及“预览”区域查看该模板的说明及预览图。如果要建立一个空白网页，可选中“普通网页”模板;

　　(3)单击“确定”按钮，系统新建一个基于所选模板的网页，此时，新建的网页显示在FrontPage窗口中，如图1所示，我我们就可以对其进行编辑修改等操作;

　　(4)单击“文件”菜单，选择“保存文件”命令，弹出“另存为”对话框。在“另存为”对话框中，单击“更改”按钮修改网页标题，如“新闻”。在“文件名”文本框中输入网页文件名，如news.htm。设置完成后单击“保存”按钮;

　　(5)单击“视图”框中“导航”图标，在“文件夹列表”中拖动新建网页到站点的结构图，将其置入相应位置。

　　请就上述教学内容，进行教学过程设计。

　　3.基本要求：

　　(1)应有与教学主要内容相对应的适当板书。

　　(2)教学过程中使用实例。

　　(3)教学过程中应有与学生的交流讨论。

　　(4)试讲时间约10分钟。

　　答辩题目

　　1.网页和网站有什么区别?

　　2.如何评价学生的作品?

　　二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)导入新课

　　出示新浪网、中国教育网等网站的主页，问学生：大家在平时上网的过程中有没有观察过浏览的网页呢?这些网页是不是制作的既美观又全面，那么大家想不想自己动手制作网页呢，其实，我们只要学会了如何使用网页制作工具，就都能够做出来你想要的网页——引入新课。

　　(二)新知探究

　　任务一：启动FrontPage

　　请学生回忆之前所学习过的办公软件的启动方法，思考并尝试启动FrontPage的操作。启动之后，请同学们比较Word窗口和FrontPage窗口的相似之处和不同之处。

　　教师总结：简单的介绍两者之间的异同。

　　任务二：用FrontPage创建网页

　　教师出示制作的“家乡风景”的网页，并提出问题：同学们能否用FrontPage制作一个有关自己家乡的网页呢?请学生结合课本上的知识点以及老师的演示师范讲解，同桌两人为一组，动手制作。

　　教师在讲解的过程中归纳总结一般步骤：

　　(1)从“文件”菜单的“新建”子菜单中选择“网页”命令，打开“新建”对话框;

　　(2)在“常规”选项卡中选择所需的模板，可在“说明”及“预览”区域查看该模板的说明及预览图。如果要建立一个空白网页，可选中“普通网页”模板;

　　(3)单击“确定”按钮，系统新建一个基于所选模板的网页，此时，新建的网页显示在FrontPage窗口中，我们就可以对其进行编辑修改等操作。

　　任务三：保存网页文件

　　学生制作完成后，教师让学生将所制作的文件保存下来，具体操作如下：

　　(1)单击“文件”菜单，选择“保存文件”命令，弹出“另存为”对话框。在“另存为”对话框中，单击“更改”按钮修改网页标题，如“新闻”。在“文件名”文本框中输入网页文件名，如news.htm。设置完成后单击“保存”按钮;

　　(2)单击“视图”框中“导航”图标，在“文件夹列表”中拖动新建网页到站点的结构图，将其置入相应位置。

　　(三)巩固提高

　　教师在学生完成后，请学生先在组内互评，将组内选出的优秀作品上传到本地，进行综合评价，选出最优作品，通过对作品的点评，学生不仅收获到了知识，还体验到了成功的喜悦和自豪感。

　　(四)小结作业

　　1.小结：老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。

　　2.作业：请学生课下讨论一下如何对网页进行修饰，使其更加美观。

　　【板书设计】

　　新建网页

　　一、启动FrontPage

　　二、制作网页一般步骤

　　三、网页保存

　　【答辩题目及解析】

　　1.网页和网站有什么区别?

　　【参考答案】

　　(1)网站是有独立域名、独立存放空间的内容集合，这些内容可能是网页，也可能是程序或其他文件，不一定要有很多网页，主要有独立域名和空间，只有一个页面也叫网站。

　　(2)网页是网站的组成部分。有了很多网页没有独立的域名和空间只能说是网页，例如blog、挂在别人那里的个人主页、企业建站系统里的企业页面、多用户商城里的商户……尽管有很多页面，功能也齐全，但都不能叫网站。

　　2.如何评价学生的作品?

　　【参考答案】

　　可以从完成度、美观性等方面进行点评，在对学生的作品进行评价时，以学生自主评价为主，教师总结，最后除了对完成的好的学生给与表扬外，也应对其他同学给与鼓励，这样照顾到全体学生的情绪，更好地学习信息技术课程。

　　初中信息技术《探索操作系统》

　　一、考题回顾

　　题目来源：2019年5月18日浙江温州市面试考题

　　试讲题目

　　1.题目：探索操作系统

　　2.内容：

　　控制面板是 Windows提供的一个系统工具，它允许用户查看并进行基本的计算机系统设置和控制，比如添加/删除软件，更新设备驱动程序，设置电源管理方案等。 Windows XP操作系统的“控制面板”可通过“开始”菜单打开

　　活动主题一：合理设置电源使用方案，节约用电

　　1.使用系统默认的“电源使用方案”。

　　如图4-6所示，在“控制面板”的分类视图窗口中，单击“性能和维护”→“电源选项”图标，打开“电源选项属性”对话框，对话框中的“电源使用方案”的下拉列表框中有6种不同的电源使用方案供用户选择，用户可以依据实际需要选择适合自己的电源使用方案。

　　2.自定义电源使用方案。

　　如果不满意系统提供的“电源使用方案”，用户可以自定义电源使用方案，如图4-7所示，在“设置电源使用方案”选项区域中，对关闭监视器、硬盘等设定不同的等待时间，设定好等待时间之后，单击“另存为”按钮，在弹出的对话框中，输入方案的名称，在“电源使用方案”下拉列表框中就会出现自定义的电源使用方案名称。

　　3.了解计算机“待机”与“休眠”的区别。

　　“待机”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在内存中，系统只对内存供电，对硬盘、显示器和CPU等部件停止供电。由于数据存储在内存中，因此，断电会导致数据丢失。

　　“休眠”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在硬盘中，系统将对所有计算机部件停止供电。由于数据存储在硬盘中，因此，即使断开电源也不会导致数据丢失。

　　无论计算机是处于“待机”还是“休眠”状态，在“唤醒”计算机时，系统都能让其恢复原来的工作状态，包括先前打开的程序和工作的文件。

　　3.基本要求：

　　(1)请在10分钟内完成试讲。

　　(2)配合讲解过程中要有学生参与。

　　(3)试讲过程中配合板书和操作进行讲解。

　　答辩题目

　　1.如何看待电源使用方案与用电之间的关系?

　　2.请你说出“待机”和“休眠”都有什么特点?

　　二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)导入新课

　　低碳生活是我们提倡的一种环保的生活方式。在使用计算机过程中，显示器、硬盘处于工作状态，由于某种原因，我们可能暂时离开计算机，不需要显示器、硬盘仍处于工作状态，这时，如果还让显示器和硬盘继续工作，就会造成能源浪费。 Windows XP为用户提供了电源管理系统，用户可以根据自己的实际情况设置电管理方案。

　　——引入新课——合理设置电源使用方案，节约用电。

　　(二)新课讲授

　　任务一：使用系统默认的“电源使用方案”

　　教师进行引导：“同学们，我们都会电脑的开机关机，但是有没有人知道我们这个电脑的电源选项能不能进行设置呢?”

　　学生思考后回答，答案多种多样，有的同学说不可以设置，电源选项是固定的，不能被改变;而有的同学说是可以进行设置，并且改变电源选项的，不过需要找到设置电源选项的位置，找到设置的位置，就可以根据需求进行电源选项的设置了。

　　教师根据学生的回答进行总结：电脑的电源选项是可以进行设置的，我们可以根据需求自行设置电源选项，下面给大家展示一下是如何操作的。

　　教师通过电脑操作的形式，为学生展示如何设置电源选项。首先找到“控制面板”，在“控制面板”的分类视图窗口中，单击“性能和维护”→“电源选项”图标，打开“电源选项属性”对话框，对话框中的“电源使用方案”的下拉列表框中有6种不同的电源使用方案，可以依据实际需要选择适合自己的电源使用方案。

　　任务二：自定义电源使用方案

　　在了解了如何设置默认的电源选项之后，老师又提出一个新问题，我们如果不满意系统提供的“电源使用方案”，那我们应该怎么样进行设置呢?

　　同学们纷纷举手说我们可以自己自定义设置，但是却不知道在哪里找到设置的位置。

　　教师用电脑进行操作，为同学展示如何自定义电源选项：在“设置电源使用方案”选项区域中，对关闭监视器、硬盘等设定不同的等待时间，设定好等待时间之后，单击“另存为”按钮，在弹出的对话框中，输入方案的名称，在“电源使用方案”下拉列表框中就会出现自定义的电源使用方案名称。

　　任务三：了解计算机“待机”与“休眠”的区别

　　教师提问：我们已经掌握了开机关机，那计算机当中还有哪些状态?区别又是什么?

　　教师对计算机中“待机”和“休眠”进行讲解：“待机”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在内存中，系统只对内存供电，对硬盘、显示器和CPU等部件停止供电。由于数据存储在内存中，因此，断电会导致数据丢失;“休眠”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在硬盘中，系统将对所有计算机部件停止供电。由于数据存储在硬盘中，因此，即使断开电源也不会导致数据丢失。

　　(三)巩固提高

　　学生自己动手操作自己的电脑，设置自己电脑的电源使用方案，并请完成最快的同学讲一下自己是如何设置的，检查学生的掌握情况。

　　(四)小结作业

　　小结：学生总结，教师补充的形式进行本节课的小结。

　　作业：修改电源使用方案，观察计算机的工作情况。

　　【板书设计】

　　探索操作系统

　　电源使用方案

　　自定义电源使用方案

　　待机与休眠

　　【答辩题目及解析】

　　1.如何看待电源使用方案与用电之间的关系?

　　【参考答案】

　　低碳生活是我们提倡的一种环保的生活方式，随着科技的进步，计算机的使用越来越普遍，现在的课堂上多采用计算机多媒体结合教学，但是在使用计算机过程中，显示器、硬盘处于工作状态，由于某种原因，我们可能暂时离开计算机，不需要显示器、硬盘仍处于工作状态，这时，如果还让显示器和硬盘继续工作，就会造成能源浪费。

　　我认为在我们离开计算机的时候，可以让计算机进行休眠，或者调节监视器、硬盘等设定的等待时间，能有效节约能源。所以我们在使用计算机时，要多注意电源的使用时间，以及显示器、硬盘等设备的等待时间，以节约能源低碳环保。

　　2.请你说出“待机”和“休眠”都有什么特点?

　　【参考答案】

　　相同点：无论计算机是处于“待机”还是“休眠”状态，在“唤醒”计算机时，系统都能让其恢复原来的工作状态，包括先前打开的程序和工作的文件。

　　不同点：“待机”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在内存中，由于数据存储在内存中，因此，断电会导致数据丢失。

　　“休眠”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在硬盘中，由于数据存储在硬盘中，因此，即使断开电源也不会导致数据丢失。

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