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模块一　教育基础

——教育与社会文化的关系

　　一、社会文化对教育的制约

　　1.社会文化规范影响着教育的价值取向，制约着人们的教育观念。

　　2.文化影响教育目的的确立

　　3.文化影响教育内容的选择

　　4.文化影响教育教学方法的使用

　　二、教育对文化的促进作用

　　1.教育具有传承文化的功能

　　2.教育具有选择文化的功能

　　3.教育具有融合文化的功能

　　4.教育具有创造文化的功能

　　三、学校文化

　　1.学校文化的概念

　　学校文化：学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。

　　2.构成

　　(1)学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。学校的物质文化又包含了学校环境文化和设施文化两种表达方式。

　　(2)学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：保证学校正常运行的组织形态、规章制度以及角色规范。

　　(3)学校的精神或观念文化是校园文化的核心。

　　3.功能

　　(1)导向作用，推动学生把他们培养成社会需要的人而努力，推动教职工自觉完成国家的教育任务。

　　(2)约束作用。校风形成价值观，形成行为规范，以此弥补规章制度的不足。

　　(3)凝聚作用。校园文化使得学生对学校产生一种心理归属感和认同感，而产生巨大凝聚力。

　　(4)激励作用。形成你追我赶的激励环境，学生从被动学习到主动学习，化外部动力为内在动力。

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