真题二：很多孩子晚上做作业到很晚，导致第二天在课堂上睡觉，你如何看待这一现象?

　　【提出观点】透过现象看本质，点出题中现象是“越减越负”一个缩影，并以此造成的影响来表明态度。

　　减负是推行素质教育、推进教育改革工作的重要举措。题目中的现象深刻反映出在减负工作具体落实过程中存在的问题与隐患。一些学校和教师在布置作业时单纯的关注教学任务，忽视了学生的身心健康，使其变成学习的工具，不利于其学习兴趣的培养。

　　【论述观点】论证其产生的深层原因是素质教育转型期的矛盾凸显。

　　作业过多所带来的压力，必然会产生恶性循环，究其深层原因主要是素质教育转型过程中的矛盾使然。一方面，学校为了追求升学率，将教育压力放在教师肩上，教师无奈中必将这种压力转嫁于学生身上，造成学生作业过多;另一方面，新课改之下，评价体系仍未真正转型。

　　【落实观点】依据原因，给出相应措施的解决。一方面，关注学校对素质教育理念的践行力，并应建立新型的教师评价模式;另一方面，教师应挖掘真正的教育模式。

　　要真正消除题中的现象，真正减轻学生负担，需要教育各层付出更多努力，表现在：

　　一方面，学校应真正践行素质教育的理念，转变培养模式，真正从挖掘学生潜力出发实施教育，促成教育的全面发展与学生的个性发展;建立新型教师评价模式，从学生全面发展状况来评价老师的工作业绩，关注教师的专业成长与需要。

　　另一方面，教师应不断提升教育质量，选择契合学生发展的真正教育模式，采用多元、开放的质性评价方式，关注过程性评价，激发其内在发展的动力，促成学生的全面发展，实现个体价值。

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