首页考试吧论坛Exam8视线考试商城网络课程模拟考试考友录实用文档求职招聘论文下载
2013中考
法律硕士
2013高考
MBA考试
2013考研
MPA考试
在职研
中科院
考研培训 自学考试 成人高考
四 六 级
GRE考试
攻硕英语
零起点日语
职称英语
口译笔译
申硕英语
零起点韩语
商务英语
日语等级
GMAT考试
公共英语
职称日语
新概念英语
专四专八
博思考试
零起点英语
托福考试
托业考试
零起点法语
雅思考试
成人英语三级
零起点德语
等级考试
华为认证
水平考试
Java认证
职称计算机 微软认证 思科认证 Oracle认证 Linux认证
公 务 员
导游考试
物 流 师
出版资格
单 证 员
报 关 员
外 销 员
价格鉴证
网络编辑
驾 驶 员
报检员
法律顾问
管理咨询
企业培训
社会工作者
银行从业
教师资格
营养师
保险从业
普 通 话
证券从业
跟 单 员
秘书资格
电子商务
期货考试
国际商务
心理咨询
营 销 师
司法考试
国际货运代理人
人力资源管理师
广告师职业水平
卫生资格 执业医师 执业药师 执业护士
会计从业资格
基金从业资格
统计从业资格
经济师
精算师
统计师
会计职称
法律顾问
ACCA考试
注册会计师
资产评估师
审计师考试
高级会计师
注册税务师
国际内审师
理财规划师
美国注册会计师
一级建造师
安全工程师
设备监理师
公路监理师
公路造价师
二级建造师
招标师考试
物业管理师
电气工程师
建筑师考试
造价工程师
注册测绘师
质量工程师
岩土工程师
造价员考试
注册计量师
环保工程师
化工工程师
咨询工程师
结构工程师
城市规划师
材料员考试
监理工程师
房地产估价
土地估价师
安全评价师
房地产经纪人
投资项目管理师
环境影响评价师
土地登记代理人
缤纷校园 实用文档 英语学习 作文大全 求职招聘 论文下载 访谈|游戏
教师资格考试
您现在的位置: 考试吧 > 教师资格考试 > 复习指导 > 综合 > 正文

2013幼儿综合素质复习资料:5.1阅读理解能力

  第五章 教师基本能力

  第一节 阅读理解能力

  阅读理解能力是指通过阅读获取信息的能力,包括:理解阅读材料中重要概念或句子的含义;筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节;分析文章结构,把握文章思路;归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息等能力。

  一、理解阅读材料中重要概念或句子的含义

  词语和句子是构成文章的基本单位,正确理解文中词语、句子的含义,尤其是重要词语、句子的含义,是把握文章旨意的前提。

  (一)考点剖析

  1,理解丈中重要概念的含义

  所谓“重要概念”,指的是那些与文段的整体内容或要传达的主要信息密切相关的概念。对于这些重要概念的理解是理解整个文段内容的基础。

  文中的重要概念包括:

  (1)与写作对象或文段主旨密切相关的概念;

  (2)在文中被临时赋予特殊含义或深层意义的概念;

  (3)反映具体语境的概念。

  2,理解文中重要甸子的含意

  所谓“重要句子”,指的是那些对文意表达起重要作用的关键性语句。文中的重要句子包括:

  (1)能点明主旨或能显示脉络层次的关键性语句;

  (2)在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句或对文脉的推进与转接有关键作用的语句;

  (3)内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句;

  (4)比较含蓄的有深层含义的语句。

  理解文中重要句子的含义的实质:一是将使用修辞手法形象化了的语句转化为概括性的直白语言:二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。

  (二)技巧点拨

  这里所说的语境不是单指平时我们所说的较为抽象的语言环境,而是包括文段内容的论述背景、词句所在的上下文等较为具体的语境。

  从语境角度去理解重要词句的含义主要要学会联系上下文、联想文段背景、把握标点提示。

  1,语境分析法

  (1)联系上下文

  在词句理解型题目中,所考查的词语或句子的含义常常是对其本身的含义进行引申,或是临时被赋予更为深刻的含义,这时必须通过将词语或句子放至整个文段中,联系上下文的内容来进行分析。

  (2)联想文段背景

  每一个文段都有自己的写作背景,因此在解答词句理解型题目时,可结合相关背景知识来判断词语或句子的含义,也就是所谓的“由事及义的联想”。“事”是与词句理解相关的种种事实,了解这些事实有助于理解重要词句的含义。

  (3)把握标点提示

  在词句理解型题目中。有些标点本身具有一定的提示作用,能够指引我们在文段中找到词语或句子的准确含义。冒号、破折号在句中一般起注释作用,其后的内容是解释说明的内容。因此,若在所考查的词句后面出现了冒号、破折号等标点符号。要加以重视。

  2,修辞提示法

  在词句理解型题目中,有些词语或句子会运用修辞手法,这时在理解词句含义时结合修辞手法的特点来分析,对解题助益良多。

  词句理解六辞格,喻象反双借与对。比喻关键找本体,象征则要看对象。如果理解反语意,褒贬互换要记牢。双关你要想一想,到底它双的是啥?借代种类有很多,抽象意义最常考。对比要比比变化,还可已知推未知。喻象反双借与对,即比喻、象征、反语、双关、借代与对比。对词语、句子比喻义的理解要从分析喻

  体与本体的相似性人手。寻找比喻的本体是正确解题的关键。理解词句的象征义,就要寻找词句的象征对象。理解词句的双关义要注意它是谐音双关还是语意双关。借代的种类有很多,包括以部分代整体(如“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”中用船的一部分“帆”代船),特征代本体(如“旌旗十万斩阎罗”中借“旌旗”代军队),具体代抽象(如“南国烽烟正十年”,烽烟,原是古代边境用以报警的烟火,这里代指战争,把战争这个抽象的概念具体化、形象化了)等,其中具体代抽象考查得最多,因此在做词句理解型题目时,对可表示抽象意义的概念,可首先从借代义的角度来考虑。运用了对比辞格的,可从两个方面考虑,一个是对比的结果,看对比双方前后有无发生变化;一个是根据一方的特征推断另一方的特征。

  3,层次划分法

  从句子结构人手分析,主要针对的是理解重要词语含义的题目。所谓从句子结构人手分析也就是常说的划分句子层次。一般而言,在词句理解型题目中,划分句子层次只要抓主干(主谓宾)即可。需要注意的是,有些题目不需要仔细划分句子层次,只需理清各分句间的关系。就可以迅速得出答案。

1 2 3 4 下一页

  相关推荐:

  2013年中小学和幼儿园教师资格考试报考指南

  中小学幼儿园教师资格证考试大纲

文章搜索
中国最优秀教师资格名师都在这里!
李颖老师
在线名师:李颖老师
   毕业于北京师范大学,中国教育学会教育管理分会专家组成员,有多...[详细]
教师资格考试栏目导航
版权声明:如果教师资格考试网所转载内容不慎侵犯了您的权益,请与我们联系800@exam8.com,我们将会及时处理。如转载本教师资格考试网内容,请注明出处。