2013幼儿综合素质复习资料：3.2教师职业行为

　　第二节 教师职业行为

　　一、幼儿园教师职业行为规范

　　(一)教师的思想行为规范

　　1，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业。

　　2，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。

　　3，正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法。

　　4，树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，不做有损国格、人格的事。

　　5，积极参加政治学习和宣传活动。做社会主义精神文明的建设者和传播者。

　　(二)教师的教学行为规范

　　1，要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。

　　2，钻研业务，熟悉教材，认真备课;要善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，尽量避免对学生进行灌输性教学。

　　3，精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。定时做好教学质量检查工作，及时补缺补漏。

　　4，按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。

　　5，上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁;板书整洁规范，内容简练精确。

　　6，既要严格要求学生，又要尊重学生，对待学生要一视同仁。热情、耐心地回答学生提问。不能讽刺、挖苦学生。

　　7，教学计划应符合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课，不能占用学生的课余休息时间，增加学生的学习负担。

　　(三)教师的人际行为规范

　　1，教师与学生之间要做到：热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。

　　2，教师之间要做到：互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。

　　3，教师与领导之间要做到：尊重领导，服从安排;顾全大局，遵守纪律;互相理解，互相支持;秉公办事，团结一致。

　　4，教师与家长之间要做到：尊重家长，理解家长;经常家访，互通情况;密切配合，教育学生。

　　(四)教师仪表行为规范

　　1，衣着整洁，朴实大方。服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的好形象。

　　2，举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。切忌轻浮粗俗、拘谨呆板。

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