2012初级社工《综合能力》章节练习题及答案2

　　单选题

　　1、人的一生主要有以下几个阶段()

　　A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段

　　B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段

　　C婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段

　　D学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段

　　2、心理风暴期主要指的是()

　　A婴儿期

　　B幼儿期

　　C青少年期

　　D成年期

　　3、、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为()

　　A生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要

　　B安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要

　　C生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要

　　D生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要

　　4、人类需要所具有的特征()与人类行为的特征做好区分(多选第2题)

　　A变化性、多样性、动力性、对象性

　　B对象性、独特性、动力性、社会性

　　C社会性、变化性、独特性、对象性

　　D动力性、对象性、社会性、变化性

　　5、人类行为是()等内外因素综合作用的结果。

　　A生理、心理、社会因素

　　B生物、心理、遗传、社会因素

　　C遗传、生理、心理、社会过程

　　D遗传、心理、精神、社会过程

　　6、形成“依恋”的重要阶段是()

　　A青少年阶段

　　B儿童阶段

　　C婴幼儿阶段

　　D老年阶段

　　7、青少年期应形成的美德是()

　　A忠贞与积极进取

　　B反叛

　　C仁爱

　　D谦虚

　　8、人类动作发展最迅速的时期是()

　　A青年期

　　B婴幼儿期

　　C儿童阶段

　　D成年早期

　　9、弗洛伊德认为人格发展的主要动力是()

　　A需要

　　B性驱力

　　C恋父情结

　　D恋母情结

　　10、文化是指()

　　A精神产品

　　B物质产品

　　C语言与艺术

　　D所有物质产品与非物质产品的总和

　　11、人类行为与社会环境相互影响的力度是()

　　A对等的

　　B不对等的

　　C平衡的

　　D不平衡的

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