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公开选拔教育系统领导干部考试范文

坚持以科学发展观指导深化教育体制改革

  坚持科学的教育发展观,必须正确把握教育发展的战略机遇期。省委、省政府已明确把实现“两个率先”作为江苏新世纪初发展的总定位,全省上下奋斗前进的总目标,各项工作的总任务。我们教育系统就是要围绕“两个率先”总目标,开创教育发展新局面。江苏要率先发展,必须率先发展教育。现在江苏和全国的经济社会发展形势很好,社会的环境非常有利于教育事业的发展。我们一定要认清机遇、抓住机遇、用好机遇,只争朝夕地把江苏教育搞上去。机遇是最宝贵的发展资源。就全省教育来讲,我们有抢抓机遇而领先的成功经验,也有错失良机而滞后的深刻教训。优势正是在抓住机遇中形成,差距正是在丧失机遇中拉开。江苏的教育要保持在全国的领先地位,关键取决于我们能否抓住和利用好这个战略机遇期。当前,最紧要的是抓住机遇促进各类教育全面发展,高水平、高质量普及义务教育,高水平、高质量普及高中阶段教育,高水平、高质量推进高等教育大众化,为全省基本实现教育现代化奠定坚实基础。

  坚持科学的教育发展观,必须推进教育的协调均衡发展。十六届三中全会提出的“五统筹”、“五坚持”,系统地阐述了新的发展观,也深化了我们对教育事业如何发展的思考。一方面,我们要正确处理好教育内部的各种关系,如基础教育如何发展,职业教育如何振兴,薄弱学校如何改造,弱势群体的教育利益如何保障等,都必须从教育的全局来考虑。另一方面,要着力解决好城乡之间、区域之间、不同社会阶层和社会群体等教育差距较大的问题。教育的协调发展对区域经济社会发展起着重要的支撑作用,没有教育机会的均等,就谈不上社会公平。享受良好的教育,就能获得更多的发展机会,否则就难以融入现代社会。因此,我们必须合理配置教育资源,促进城乡之间、地区之间的协调发展。

  坚持科学的教育发展观,必须促进教育规模、结构、质量和效益的统一。教育的发展离不开规模的扩张,但对一个学校来说,达到一定的规模后必须稳定下来,不能年年做“加法”,要以提高教育质量为核心,切实转变教育发展方式。同时,要积极探索提高教育质量的新思路、新途径。要通过推行新的制度,促进各级各类教育的培养模式、教学方法、教学技术的创新。进一步调整学校布局结构和学科专业结构,全面实施素质教育,培养全面发展的创新人才。学校要改变粗放的、经验式的管理模式,提高资源、资产和资本的利用效率,提高学校管理水平和竞争能力。总之,今后的教育发展,必须统筹城乡教育、统筹区域教育、统筹各类教育、统筹人才培养与社会服务、统筹人的全面发展。

  改革是教育发展的强大动力,改革是解放教育生产力的关键。我省教育资源比较丰富,要进一步释放蕴藏的巨大潜力,创造新的教育生产力,深化教育体制改革势在必行。发展需要抓住机遇,改革也要抓住机遇,江苏教育要率先发展,必须率先深化改革。当前,教育体制改革正处在十分重要的战略机遇期。党的十六届三中全会和省委十届六次全会先后召开,分别通过了《决定》和贯彻实施意见,必将极大地改善我省教育体制改革的外部环境,增添强大的改革动力;江苏大地上出现的经济增长、消费升级、城市扩张、外资涌入、民资高涨、结构调整、制度创新的浪潮,相互激荡,活力迸涌,正在形成经济和社会发展新的机遇,也为教育提供了加快改革的有利条件;教育体制改革是社会事业领域改革的重要内容,省委、省政府高度重视,社会各界广泛关注,这将成为加快教育体制改革的重要推动力量。我们要认真分析江苏教育处于新的宏观环境中的发展问题,潜心研究发展中的新矛盾和困难中蕴涵的挑战,不失时机地推进教育体制改革,用改革的办法解决教育发展中的问题和矛盾。省委决定将今年作为“改革促进年”,教育战线要趁全面推进改革的大好时机,赶快行动起来,抢抓先机,乘势而进,顺势而为,力争在教育体制改革上率先突破,营造江苏教育体制机制上的领先优势。

  深化教育体制改革要思想先行。教育体制改革特别是公办学校改制,涉及改革的核心区域和敏感问题,触及到产权结构和利益格局的重新调整,关系到广大教职工乃至人民群众的切身利益,面临许多深层次矛盾和问题。必须按照先易后难、先增量后存量、先试点后推开的办法,既积极又稳妥地有序推进。非义务教育学校要进一步放开搞活,鼓励社会投资办教育。但放开不等于放弃,多元化的投入不等于政府甩包袱。学校改制,政府的责任不能弱化,而应得到强化。我们要充分利用十六届三中全会开辟的解放思想的新空间,以科学的精神、积极的态度和宽容的胸怀理解、支持和参与改革探索,营造支持改革的社会氛围。同时,改革要依法办事,遵循教育规律,坚持正确方向,执行各项政策,完善配套措施,防止改革出现偏差。推行学校体制改革,必须进行充分的思想动员和制订系统的改革方案,做过细的工作,妥善处理国有资产流转和人员分流安置等难点问题。

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华图公务员考试研究中心申论教研室主任,法学博士,中国社会科学院青年学者。长期从事公务员...详细
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