文章责编：zhangguojuan
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上海市考B卷特点:
1、题量大，题目数量多，基本都是五道大题，六道小题
2、题型固定：归纳概括、综合分析、提出对策、申发论述，无贯彻执行。
3、题型分布：第一题为归纳概括;第二题大多数情况是综合分析-理解型或启示性(除2013年第二题是归纳概括);第三题以综合分析为主，夹杂归纳概括或提出对策;第四题为提出对策;第五题是作文。
4、题目答题范围不具体，都是根据给定资料。所以参考范围广，寻找答题要点有难度。
5、归纳概括以概括主要内容为主，近三年无其他类型。需要完全理解材料的主旨。
6、综合分析题目所占比重大，基本上会有两至三道，但是综合分析会兼顾考察归纳概括和提出对策。
7、提出对策一定要分析原因或者问题，并且题目中有明确要求。
8、作文给定主题。
9、每道题的字数都较少，但是问数较多，作答时语言必须高度凝练、准确。
纵观近三年来的上海市考，不论考查的题目是何种类型，试卷中都贯穿着一种能力要素——综合分析能力。由此可见，在复习申论考试的过程中，考生要注重自身综合分析能力的提升。而这种综合分析能力主要体现在以下几个方面：
第一，题目考查范围。国考申论每一道题目都会给定具体的答题范围或者是参考资料，让考生有目的性的去阅读材料。而在上海市考当中，尤其是2011年和2013年的考试中，综合分析题目只给出了六个字：结合“给定资料”，这无疑就增加了考生考试的难度和做题的时间。所以要想真正在考试中取胜，首要的是要提高阅读速度，在此基础上训练自己的综合分析能力，找准答题要点。
第二，综合分析题目所占比重。除2013年考试中六道题目里只有一道综合分析，2012和2011年综合分析题目的数量都占到了二分之一，可见综合分析即使在综合分析类题目数量较少的2013年，也在题目的小要求中强调了“分析”，因此，参加上海市考的重点是综合分析能力的培养。
第三，题目的具体要求。申论考试中仔细审题是答题准确的第一步，审题不仅仅是审问题，问题下面的小要求也是不能忽视的，甚至是需要我们认真研究的。翻阅近三年的考题不难发现一个共同的现象，不论是较简单的归纳概括，还是稍显复杂的提出对策题目，在题目要求中的第一个都是“分析思考条理清楚”，所以说综合分析能力不仅仅是体现在综合分析题目的作答之中，而是贯穿整个申论作答的始终的。
综上分析，上海市考B类考试更侧重于考察考生的综合分析能力，这也是申论复习中的重点和难点。综合分析题目这几年遵循着稳中有变的趋势，具体表现在以下几个方面：
一、题目数量减少，总分值降低。从2011和2012的三道题35分减少到2013年的1道题10分，但是A类试卷中综合分析题的分值由前两年的35分上升到40分，因此，即使综合分析在2013年所占比重有所下降，但仍然是我们考试中的重点。
二、题目难度有所增加。2013年的题目既不像2012年给出具体的参考资料范围，也不像2011年的给出具体的分析对象。2013年的题目“谈欧美做法是否适合中国国情”，既要求考生准确找到欧美国情，又要联系中国实际进行分析，这就要求考生对国家政策和现状有深刻了解，思考要有深度。
三、题目类型交叉。现在申论考试的命题方式越来越灵活，题型之间的界限越来越模糊。这不仅体现在国考中，在上海市考中也有所体现。综合分析题常常附带有特征、问题、原因，并且题目的要求很清楚。这就要求考生既要有归纳概括的能力，还要有综合分析的能力。能力的交叉考察也为考试增加了难度。
四、问数多，字数相对较少。上海市考的综合分析题目常常会有两个以上的问题，而字数没有超过300字的，这就需要考生要有高度概括语言的能力，要点的提取和答案的组织必须精炼。
既然综合分析题目在上海市考中的地位如此重要，考生在复习申论的时候要把综合分析能力放在首要位置。而大部分考生在作答综合分析题目的时候都坚持“自由的灵魂”，答题随心所欲，不知道按照什么样的思路组织答案，往往就会丢失得分要点;或者是因为语言不够规范概括不准确，导致没有答到点儿上。申论作答除了仔细审题之外，还要学会根据题目寻找要点，根据逻辑关系加工要点，最后形成规范的答案。而这些都是需要不断训练才能够形成的能力。所以申论复习要持之以恒，才能够取得最终胜利。
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