文章责编：陶玉良
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举世期待和万众参与中，2013年湖北省公务员[微博]考试落下帷幕。在第一时间，中公教育[微博]对申论试题进行全面分析和深度解读。综观试题，中公教育专家认为，2013湖北省公务员考试申论呈现出以下两个鲜明特点：
一、材料紧接地气、案例挑大梁
1.国内工人相关案例
材料以深圳普通工人成为美国《时代》周刊年度人物为切入，通过两对工人的对比，引出中国工人得到美国的认同，却没有得到本国人的尊重和认同。
2.国内企业相关案例
命制人以盛昌企业因成本的增加“盛极而衰”和A市产业转型升级对比，此外，还讲述了浙江工人老梁不断自主创新，而宝钢集团也将自身成功归为中国工人的创造力。
3.国外相关案例
材料介绍发达国家认识到需脱离“虚火”后，选择“回归实业”。紧接着罗列了美、日、德三个案例，重点以德国为例，强调职业技术教育体系在德国制造业发展过程中的重要作用。
4.理论型材料
理论型材料较为集中，主要介绍了陈博士的系列观点。他认为劳动力短缺是积极信号，应大力关注劳动力资源，才能促进技术创新，进而推动制造业的持续发展。
二、题目解读
| 序号 | 题目 |
| 1 | 假如你是政府相关部门的一名工作人员，请你对“给定材料1-2”反映的新时代工人面临的种种问题进行归纳，并对解决这些问题提出对策建议。 |
| 2 | “给定材料4”中，陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”陷阱的担忧，试对“人口诅咒”做全面解释。 |
| 3 | “给定材料6”中提到“其实只要给我们工人一个杠杆，我们同样能撬动地球！”请根据你对这句话的理解，参考给定资料，自拟题目，自选角度，写一篇文章。(1000—1200字) |
第一题，以提出对策为主，归纳概括为辅。一方面，题干上明确出现联词“并”，要求中有“问题全面明确”就这两处，各位同学就能判断出此题不仅要提出对策，还要将问题阐述清楚，但是对策是重点，言外之意是400字中应有三分之二的篇幅给对策部分。另一方面，要求出现“对策具体可行”，意在说明同学们的对策应该更接底气，更实在，说的更细才好。
第二题，综合分析。中。公教育专家通过阅读此题发现，本题限定材料阅读范围，分析对象为“人口诅咒”，题目应按照“是什么——为什么——怎么办”的逻辑作答。因此考生在作答时先要阐释“人口诅咒”，然后再对这一问题从各个角度展开分析，形成最终结论。当然，分析部分是答题重点。
第三题，典型的话题作文。作文题目富有哲理性，建议在作文开头呈现出对这句话理解的表述，这句话侧重强调工人的重要性，读懂这句话，是写好文章的关键所在。
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