文章责编:wyat
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命题切入点四:比较分析
问题:热点中提到贵州和陕西省提升公务员综合素质的下基层举措,对比贵州和陕西干部下基层的做法,你认为哪一种更好?字数不超过200字。
要求:分析全面,概括准确,条理清晰。
两省做法都各有利弊,总体上说贵州省的做法更为科学合理。
一、组织更合理。贵州按行政层级阶梯型配置,垂直联动,便于管理;陕西“市县乡”统一驻村,不便协调。
二、机制更长效。贵州形成常态化机制,可持续性强;陕西市县乡单一配置,短期突击,易流于形式。
三、监督更有效。贵州责任明晰,纵向督查,便于落实;陕西干部横向配置,责任监督机制不完善。
命题切入点五:公文写作——宣传提纲
问题:中央电视台《新闻联播》“走基层·我在基层当干部”陈家顺全心全意为农民工服务的先进事迹,在各地引起了广泛关注和巨大反响。结合实际,写一份学习陈家顺同志的宣传提纲。
要求:语言简洁,提纲挈领,有指导性。
关于学习陈家顺同志的宣传提纲
一、宣传目的:
树立典型,使干部走基层,转作风活动更富成效。
二、学习内容:
1、心中牢记群众利益,甘做百姓的孺子牛,全心全意为农民工服务的思想作风。
2、深入一线岗位查民情、办实事,矢志改变基层面貌,推动社会进步的工作作风。
3、不谋权,不谋钱,只为百姓谋福的奉献精神。
三、学习方法:
1、统一安排,上下联动,深入开展。
2、结合职务工作,分级分类学习。
3、创新形式,灵活开展:演讲、座谈、讨论、展映等。
4、深入实践,身体力行。