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2020中考满分作文遥不可及 “四维度”训练好方法

来源:考试吧 2019-11-04 11:16:40 要考试,上考试吧! 模拟考场
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  本月初,佛山市教研室语文教研员杨斯月博士到我们学校视导。前天,她又应邀参加我们街道的教研活动,重点做“文化语文”的主题演讲。

  杨博士重点谈到语文学科的四大核心素养、“文化语文”的三大语境和中考作文评分标准的四个维度。这些观点具体概括为以下三大方面。

  ——语文学科的四大核心素养是——语言的构建与运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创新、文化的传承和理解;

  ——“文化语文”的三大语境是——历史文化语境(概括为“天”)、地缘文化语境(概括为“地”)和创作主题语境(概括为“人”);

  ——中考作文评分标准的四个维度是——选材、立意、结构(下面我称为构思)和语言。

  杨博士给老师们带来许多关于语文教学全新的理念、观点和理解,其中的关于中考满分作文的理解更加是让人耳目一新。她认为:中考“满分作文”≠“完美作文”。杨博士的这一观点,非常准确地解释了中考满分作文的最重要的含义,纠正了长期以来人们对满分作文的偏见(把满发作文视为“完美作文”)。

  我认为,这对于指导我们的作文教学,特别是有志于打造满分作文的师生提供了一个具体的参照标准,指明了一个清晰可见的方向。有杨博士支招,我们就能正确理解和运用这个标准和方向,不再迷茫。

  那么,在作文教学中,如何努力打造满分作文有呢?或者说中考满分作文是怎样“炼成的”?

  下面,在杨博士作文教学理念的指引下,我在这里谈谈自己的理解与看法,向杨博士汇报,求教于广大语文教师同行。

  一、中考作文评分标准的四个维度

  首先,我们来学习中考作文评分标准及评分细则(如下表)。

2020中考满分作文遥不可及 “四维度”训练好方法

中考作文评分标准截图(含下图)


2020中考满分作文遥不可及 “四维度”训练好方法

中考作文评分标准截图(接上图)

  乍看这个标准,可谓是完整齐全,记叙文、说明文和议论文三大类都包含在内,其具体评分细则又分为三大块——内容占20分,表达(语言)占20分,结构占10分,内容和表达(语言)可谓是两个权重,分别都是结构的2倍。作为给全国中考的作文评分指导性标准,此标准是全面而完整的。

  但是若要结合教学实际,我们不难发现它也存在三大不足:其一,虽说中考作文大都要求文体不限,但在中考写说明文的情况少之又少,故说明文一栏就显得有些多余,亦或者是只为预防极个别考生会写到;其二是在内容、表达(语言)和结构三个方面都比较笼统,不够详细和具体,因而据此去评判高分和满分作文的区分度明显不够具体化;其三,它在书写和卷面的要求没有丝毫体现,亦或者是基于“书写卷面”都达标的前提之下。

  基于上述分折,我们要既要全盘考虑它在大方向的指导意义,又要联系实际。为此,若要打造中考高分甚至是满分作文,就应该作一些必要的补充。

  我们不妨采用“倒着推想”的思维:一篇考场作文(以记叙文为例),凭什么能够征服阅卷老师而拿满分,又能征服读者而让人心服口服呢?我认为,它必然在书写工整清晰和卷面整洁的前提之下(这个也很重要),又在选材、立意、构思和语言四大方面有着过人之处。

  那么,如何从上述四大方面做到有过人之处呢?我认为就是要从杨博士说的“四个维度”去努力。

  二、四维度努力打造中考满分作文

  要谈这个问题,若单说理论,则会显得空泛,因此我们不妨先看下面一篇考场习作,然后再对例文加以分析。

  1、例文:《做个坚强的自己》(小逸)

  “希望你能学雪中梅花,做个坚强的自己!”

  从未想到,期末考试会惨遭如此境地——直接跌落到前100名之外!回家路上,我垂头丧气,脑海却不时出现老师评语的这句话。

  雪中梅花——坚强的自己?老师的意思,我似懂非懂。家住南方,从来就没有见过雪,何况“雪中梅花”,更没有真正目睹过它的风采。

  “爸爸,我想去北方看梅花!”不知道哪来的勇气,有一天,我竟敢提出这样的要求。“好的,过几天,爸爸妈妈就带你去。”不知为何,会有这个如此爽快的决定,也许——他们更不希望看到,一个总是意志消沉的儿子。

  还真是一次说走就走的旅程。火车门打开,一股寒气扑面袭来,在车门正迟疑,却被人流挤了出来。

  雪,下得正好!纷纷扬扬,铺天盖地。“白雪纷纷何所似?”“撒盐空中差可拟。”“未若柳絮因风起。”人,来得也巧!第二天,从窗子往外看,便可领略了一片冰天雪地的风光。

  “走,看雪——赏梅去!”爸爸的一句话提醒了我。天公果然作美!昨天还大雪纷飞,今天居然放晴了。出城有一段路程了,仍不见梅花的影子,不免有些失落。“很快就会看到了,加油!”妈妈打气说。

  又走了一段路,忽然空气中似乎弥漫着一股清香。噢——这不就是花香么?香气越来越浓,我们欣喜若狂,快步前往——在一片开阔地,终于出现了一片花的海洋。

  这是郊外的一个小山丘,被一片梅花林覆盖着,姿肆盎然的梅花,正开得泼泼洒洒。此时,游人如织,或三三两两,或一家大小,或男女老少。很显然,这是专门开辟的赏梅地点。

  走近一株开得正旺的梅花,只见梅枝如盘虬卧龙,旁逸斜出伸向四周。淡白、亮白,浅紫、纯紫,浅红、粉红、鲜红,点点梅花挂满枝头,宛如精灵,在闪光,在跳动,好不活泼热闹!

  这时,一朵小小的梅花引起了我的注意——它刚刚伸出第一片花瓣,就经历了一场大雪,残留在身上的一层薄雪,已经被它刺穿。看着眼前的花瓣,又望着满山的梅花,站着的我,人虽一动不动,思绪却早已万千。

  到底是一种什么力量,支撑着梅花能够在严冬傲然挺立,肆意开放?“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”春天,梅花并不起眼,在严冬,却开出最美的花朵!不管多么寒冷,不理别人怎样,它却尽管做好坚强的自己。

  “花和人一样都会遇到名种各样的不幸,但生命的长河是无止境的。”宗璞说的是紫藤萝花,但眼前傲雪的梅花,又何尝不是如此?想到这里,我似乎一下子明白了什么……

  刚回到家乡不久,南方气温骤降,从未有过的寒冷。谁会想到,我刚从北方看雪赏梅回来,家乡居然也会下起了雪?

  南方都下雪了,北方的雪,还会小吗?

  大人都说,在北方,雪更大,天更冷了;而雪中梅花,也应该更美,更壮观了!可他们哪里知道,在南方,此时此刻,也有一朵“雪中梅花”在悄然盛开。

  因为这朵花,是开在了我的心里!

  2、语文教学专家黎雪芬教授总点评:

  小逸写的《做个坚强的自己》很不错。以老师评语“学雪中梅花做坚强的自己”写起,紧扣雪中梅花叙事,叙事描写手法灵活多样,有北方冰天雪地的大环境描写,一株梅花的描写,一朵小梅花的描写,用词丰富,层次清晰。多处引用诗文增添文彩和思想。最后又巧妙地写到南方气温骤降,雪中梅花已在心中开放,写出自己已从梅花找到了坚强的力量,写出了自己思想的转变(从垂头丧气到坚强)。也照应了开头老师的评语。可以说,文笔流畅,老练。先点个赞![强][强] 也提一点仅供参考:引用宗璞写紫藤花的话“人的生命无止境”,这句话并没有写出“坚强”的涵义(也许没有引全)。引用要能准确地同自己的需要一致才好。[微笑][微笑]

  3、我的指导心得(或者是详细分析)

  上述习作,是学生在模拟考试中完成的,可视为“准中考作文”。我认为,这篇习作从四个维度考虑,都满足了打造中考满分作文的标准。

  ①选材:材料“典型”——写独特之事。“典型”,特别特殊是也。这里并非单指重大题材,关注身边生活更为实际,即便平常故事,只要是亲身经历,也就具备独特之条件,也可以小见大,以小挖深。

  例文分析——

  材料:一次冬天去北方看雪中梅花的经历。起因:学花(老师勉励)——考试不理想,垂头丧气,看老师评语,萌生看雪中梅花之意(原本为了散心)。经过:看花——远赴北方,实现愿望,看到了雪中梅花。结果:悟花——学会坚强面对困难和挫折,做个坚强的自己。

  总体而言,事情虽小,但选材足够典型。

  ②立意:立意“新远”——表独到之观。“新远”,新颖也,深远也。这里指在思想正确和情感健康的前提之下,作文立意首先要“新”,新则易深,写新鲜事自然表新颖之意;其次要“深”,深则义大,即便旧瓶也可装新酒;让人耳目一新和眼前一亮的立意,绝对能够打动评卷老师。

  例文分析——

  习作主题鲜明:学雪中梅花,做个坚强的自己。

  这个主题也符合了以小见大和立意深刻的要求。

  ③构思:构思“奇特”——展独特之思。一般情况下,总分、分总、总分总等结构都不难做到,做到了基本也不会扣分。我要说的是在此基础上若能够有哪怕是些许巧妙之构思,对比手法、抑扬处理、借景抒情、借物喻人等,至少灵活运用一种写作手法,也会让人眼前一亮而拍手称快,从而为作文拿高分增加砝码。

  例文分析——

  习作构思,诚如上述专家总评:“以老师评语“学雪中梅花做坚强的自己”写起,紧扣雪中梅花叙事,叙事描写手法灵活多样,有北方冰天雪地的大环境描写,一株梅花的描写,一朵小梅花的描写,用词丰富,层次清晰。多处引用诗文增添文彩和思想。最后又巧妙地写到南方气温骤降,雪中梅花已在心中开放,写出自己已从梅花找到了坚强的力量,写出了自己思想的转变(从垂头丧气到坚强)。也照应了开头老师的评语。”

  因而,此习作同样满足了构思巧妙的要求。

  ④语言:语言“优美”——显个性之力。语言表达除了简洁凝炼之外,仍然力求生动形象,力求有一两点与众不同的个性化表达,或展现十足稚气,或展示深刻哲思,或展示幽默风趣,或展现沉稳老练。总之一句话,至少有一点自己的个性。

  例文分析——

  ——雪,下得正好!纷纷扬扬,铺天盖地。“白雪纷纷何所似?”“撒盐空中差可拟。”“未若柳絮因风起。”人,来得也巧!第二天,从窗子往外看,便可领略了一片冰天雪地的风光。

  (这个段落,语言精炼,引用诗文,文采斐然。)

  ——南方都下雪了,北方的雪,还会小吗?

  (这句明显化用名句“冬天来了,春天还会远吗”而来,作文又增加了灵光闪烁的哲理思考。)

  ——大人都说,在北方,雪更大,天更冷了;而雪中梅花,也应该更美,更壮观了!可他们哪里知道,在南方,此时此刻,也有一朵“雪中梅花”在悄然盛开。

  ——因为这朵花,是开在了我的心里!

  (这两段,一朵“雪中梅花”在悄然开放,“花”开在了“心里”。含蓄美有了,一语双关的表现力也有了。)

  那么,以上四个维度,是否都要全部具备了,才可以达到满分作文标准呢?答曰:非也。考场作文当中,只要在以上四个维度有两个以上有过人之处,有出彩的一两个方面,那么,被评为满分作文的可能性就很大了。

  结论

  中考“满分作文”≠“完美作文”。

  打造中考满分作文并非遥不可及。

  打造中考满分作文有法可循,并且要从选材、立意、构思和语言这四个维度去努力。

 

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