2022年中考道德与法治解题思路与答题模板

　　(4)不完整型：即在所给的条件下成立，但还需要更多的条件，常见的形式是“只要……就……”，在回答问题时，首先分析其合理的地方，然后指出其它条件，最后适当进行总结。

　　再次，要掌握辨析题的做题方法。首先要对辨析题分层次找辨点，然后对每一辨点进行分析。对观点正确的可以从为什么角度分析，观点错误的可以从正确的是什么、为什么角度分析，观点正错交杂的可以从在什么情况下正确、在什么情况下不正确、如何补充完整等角度分析。

　　三、观察与思考

　　题型特点：

　　观察与思考题往往给出一段或者两段材料，要求学生结合材料回答问题。近年来，观察与思考题选材精巧，突出学生的实际生活，关注社会的重大热点;巧妙设计，一般从原因、意义、措施、方法、践行等多个角度设问，层次性明显、逻辑性强;设计的问题具有较强的开放性，引导学生多角度思考问题。

　　方法指津：

　　首先，要注意审题。审题时要注意以下方面：

　　审材料，把握材料的层次及关键词、主要内容;

　　审问题，把握问题的条件、范围及其它规定性的要求，避免答非所问;

　　审要求，观察思考题比较灵活，形式多样，要求各异，因此要审清题目的要求，避免答错方向。

　　其次，依据知识体系，组织、构思答案，找准、找全要点。

　　学习中可以以教材的课题、节题、框题、目题为线索，构建知识结构网络，从点和面完整把握教材内容。

　　在答题时，结合要求对知识体系快速扫描，锁定相关知识点，经过分析找出需要的知识点。(可参考练习册单元知识网络)

　　再次，答题要规范，使用学科术语，尽量用主干知识回答，避免口语化;字迹工整、书写清晰，以合适方式修改，避免乱涂乱画。

　　一般来说，按照设问形式不同，观察与思考题可以分为说明体现类题、原因理由类题、意义危害类题：

　　题型一：说明体现类

　　【剖析】这类题常见问法有：这说明了什么;这体现了什么;这表明了什么;充分证明了什么;共同说明了什么;得出什么结论;你有什么感悟;这昭示说明;谈谈你的认识等。

　　回答这类题要：抓住材料主旨;抓住关键词“这”、“共同”;运用学科主干知识回答;要有所拔高(升华)等。

　　题型二：原因理由类

　　【剖析】这类题常见问法有：这样做的原因、理由、依据是什么;为什么这么做。

　　解答这类问题要结合材料及具体问题找相关主干知识。

　　题型三：意义危害类

　　【剖析】这类题常见问法有：有何意义;意义何在;有何危害;有何不良影响;目的是什么;有何作用等。

　　这类题的答题要求是：明确主语是什么;注意意义与危害的区别;常用句式“有利于”或者“不利于”。

　　四、非选择题提问类型

　　1.是什么类

　　此类型的题目一般比较简单，重点考查基础知识的积累。“……是什么”、“……有哪些”，这类题目设问简单，回答也直接，一般可分为三种：

　　(1)根据时事热点或教材观点回答：应具体，符合实际，忌空谈;

　　(2)针对材料回答具体措施：侧重国家和政府的大政方针、施政战略等;

　　(3)根据材料归纳出材料体现的教材知识。

　　2.原因、作用、影响类

　　(1)原因类

　　此类型题目多以“为什么”、“造成……的因素”等形式出现，主要考查学生对基础知识的理解能力以及运用教材解决实际问题的能力：

　　①直接原因型：直接以原因的形式出现，依据教材知识回答即可;

　　②原因转换型：在直接原因转换型的基础上改变提问方式，有时需要加以补充或调整;

　　③多种原因型：有些现象的原因是多方面的，需综合归纳，全面分析;

　　④原因创新型：针对某些无法用相关知识回答的问题，特别是时事中的行为，可以从它的行为、做法的具体作用等方面来作答。

　　(2)作用、影响类

　　此类型题目一般是以学生的生活实际为材料，让学生结合材料和教材知识发表自己的见解，或以社会热点为材料，让学生谈谈自己的看法，考查学生分析和解决实际问题的能力。

　　解答此类问题需要注意：

　　①表述言简意赅;

　　②作答准确全面;

　　③多个角度思考;

　　④规范答题格式。

　　3.评析类

　　要求学生根据所学知识对材料中的观点进行评价和分析。主要考查学生明辨是非的能力、知识迁移的能力和全面分析的能力。

　　设问方式：①上述材料中的人物的言行正确吗?为什么?②运用所学知识，对上述材料中的人物的言行进行评析。

　　回答此类题目一般是：

　　首先进行性质判断(对、错或者不全面);

　　其次写出相应的理论依据(如：从公民与法、国情、道德、法律、责任、公民与集体等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套);

　　再次练习材料中的观点或行为进行分析，指出其后果或者影响;

　　最后针对错误的观点或行为表明正确的观点、态度或者做法。

　　答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。

　　4.建议类

　　首先，要明确建议的对象，即向谁提出建议。如向“国家”、“政府有关部门”、“学校”、“居民”等提出相应的建议。

　　其次，要找准所提建议的切入点，要多角度、多方位。如可从以下方面考虑：

　　①经济、政治、文化;

　　②国家、社会、学校、家庭、个人;

　　③思想、道德、法律;

　　再次，所提建议不能好高骛远、不可捉摸，要合理、贴近现实、具有可行性。

　　最后，答案要语言规范、言简意赅、有侧重、一目了然。

　　5.做法类

　　这类题型发挥空间大，没有固定答案，具有很强的开放性。

　　解题技巧：

　　(1)成才报国方面

　　此类试题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、勇于创新、承担社会责任等方面作答，答案要注意全面。

　　(2)祖国统一、民族团结方面

　　此类试题一般从公民的义务、宣传党和国家的有关政策、敢于作斗争等方面回答。

　　(3)人口、资源、环境方面

　　此类问题有两类不同的设问，①若问青少年应怎么做，可结合资源环境问题、我国的国情政策等方面进行回答;②若问现实生活中应该怎么做，注意答案一定要具体，回答生活中的点滴小事，如不乱扔垃圾、节约用水等。

　　(4)守法、护法方面

　　解答法律试题，应包括学法(增强法律意识)、守法(依法规范自己的行为)、同违法行为作斗争等几个方面。

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