2011重庆中考《语文》真题点评

　　二、古诗文积累与阅读(25分)

　　(一)古诗文积累。(10分，没空1分)

　　8.默写填空。

　　(1)感时花溅泪， 。(杜甫《春望》)

　　(2)蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人， 。(《诗经·蒹葭》)

　　(3)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)

　　(4) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙 秋思》)

　　(5)三人行，必有我师焉。 ， 。(《论语》)

　　(6)诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉你“ ， ”;面对惊涛骇浪，李白在《行路难》中热情地鼓励你“ ， ”;生活信念动摇了，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》则谆谆告诫你“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

　　【参考答案】(1)恨别鸟惊心(2)在水一方(3)似曾相识燕归来(4)枯藤老树昏鸦(5)择其善者而从之，其不善者而改之(6)山重水复疑无路，柳暗花明又一村;长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

　　【考点说明】能背诵本考试说明“附录”所列古诗文，并能正确的理解、默写其中的名句。

　　【试题讨论】

　　均是名句，散文只考《论语》。

　　(二)阅读下面的文言文，完成9-12题。(15分)

　　邹忌讽齐王纳谏

　　《战国策》

　　邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　9.下列句子中加点词语意思相同的一组是(3分)

　　A.①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也

　　B.①朝服衣冠 ②有时朝发白帝

　　C.①闻寡人之耳者 ②阡陌交通，鸡犬相闻

　　D.①时时而间进 ②肉食者谋之，又何间焉

　　【参考答案】B(A①相信，②信用;B均意为“早晨”;C①使……听到，②听见;D①偶然，间或，②参与。)

　　【考点说明】理解常见文言实词在句子中的含义。

　　【试题讨论】均为常见实词。

　　10.翻译文中划横线的句子。(4分，每小题2分)

　　(1)由此观之，王之蔽甚矣。

　　译文：

　　(2)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

　　译文：

　　【参考答案】(1)由此看来，大王你受蒙蔽很深了。(2)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等的奖赏。

　　【考点说明】理解并能意译文中的句子。

　　【试题讨论】所选句子，课文均有重要词语的注释。

　　11.写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。(4分)

　　示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

　　批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”?

　　(1)暮寝而思之。

　　(2)令初下，群臣进谏，门庭若市。

　　我选第 句，批注：

　　【参考答案】(1)围绕“有自知之明”或“善于思考”来批注。示例：邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，真是一个善于自省的君子。

　　(2)围绕“进谏的人多”和“齐国的积弊多”批注。示例：进谏的人真多，齐国的积弊也真多!君主只要广开言路，官吏百姓就敢于说真话，国家政治就会清明。

　　【考点说明】理解文言文的主要内容和基本意思。

　　【试题讨论】这个题目的难点在题型判断，要善于把创新题型“批注”还原为传统题型“赏析”。答赏析题，要把握赏析点。第(1)句，是写邹忌的细节，赏析点在分析人物性格特点。第(2)句，是写下令后的反应，赏析点在间接描写及其作用。从这个意义上看，第二句批注的要点还应增加“邹忌进谏的必要”和“齐王广开言路的诚恳”。因为，“进谏的人多”，既突出了“齐国的积弊多”，邹忌有必要进谏，又突出了齐王广开言路很诚恳，官吏百姓没有顾虑。

　　12.邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同?这对我们与人交往有何启示?(4分)

　　答：

　　【参考答案】邹忌采用了以事设喻委婉规劝的方法，诸葛亮采用了直言劝谏的方法。启示：①说话时要看对象;②要讲究说话的方式。

　　【考点说明】理解文言文的主要内容和基本意思。

　　【试题讨论】

　　参考答案比较完善，微瑕在于题目问“方式”参考答案却答“方法”。

　　另外，这个题从讨论邹忌与诸葛亮进谏成功的相同经验及其对我们的启发的角度来命题，会不会更有意义一些?邹忌采用委婉的方式，用意在于尊重对方。诸葛亮虽是直言，但文中“陈情”的内容很突出。二者的共同点是态度真诚，以情感人。

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