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注重交际功能 渗透文化意识

--2020年福建省中考英语试题评析

  2020年福建省中考英语试卷以《义务教育英语课程标准(2011年版)》和《2018年福建省初中学科教学与考试指导意见(英语)》为依据,结合福建省英语教学的实际进行命制。试卷注重交际功能,渗透文化意识。

  一、体现人文性,融入教育功能

  试题命制坚持正确的价值观导向,在以知识为核心的体系中,落实立德树人的学科任务,充分发挥英语测试的育人功能。如听力文本体现公民守法、家庭教育、家校合作;选择填空题中体现的乐于助人、遵守交规等;完形填空介绍小女孩Rachel结合个人爱好做兼职工作,帮助疾病儿童;阅读A篇利用学生会的活动广告渗透德、智、体、美、劳五育并举的功能;阅读B篇讲述小女孩Claire不怕困难,坚持从小事做起,最后达成目标的故事。这些内容传播社会正能量,体现了以培养“全面发展的人”为核心的教育新理念。

  二、突出工具性,重视交际能力

  试卷以“依托语言基础、注重语用能力、渗透文化意识”为总体要求,侧重考查常见的语言基础知识和核心主干知识。试题通过语境、依托语篇,从听、说、读、看、写五个方面,在考查知识的同时,检测考生综合语言运用能力及运用所学英语知识分析、处理信息和解决问题的思维能力,突出语言作为交际工具的基本功能。

  三、彰显文化性,渗透学科素养

  试卷体现学科特点,凸显文化导向。语料原汁原味,让考生充分体验地道英语;文本内容重视中西文化的交融。如选择填空题提及深受世界人民欢迎的中国“诗圣”杜甫;阅读C篇突出团队合作与创新的重要性,渗透兄弟亲情;短文填空讲述中国古老神话故事——大米的起源及价值,告诫人们俭以养德。这些语料引导考生了解英语国家的优秀文化、比较中外文化异同,增强文化自信,培养跨文化沟通能力。

  四、体现思维性,培养思辨能力

  试题选材体现学科核心素养的心智特征,意在培养考生的思维品质。阅读理解设题注重考查考生的逻辑性、批判性和创新性思维能力;情景交际、看图写话和书面表达等题型考查考生的发散性思维能力。试题有助于提升考生分析和解决问题的能力,从跨文化视角观察和认识世界,对事物做出正确的价值判断。

  五、展现时代性,关注社会热点

  试题设置、命题素材与时俱进、关注社会热点。如听力试题选用了有关讲究卫生、开展线上家长会等语料,书面表达题推荐“传统中医进校园”的宣传日活动;选择填空题涉及中国探测队重测珠峰高度、党的百年诞辰、脱贫攻坚、钟南山院士鼓励学生努力学习等;阅读D篇讲述了嫦娥四号太空植物实验的成就,彰显了民族自豪感,引导考生坚定理想信念,厚植爱国主义情怀。

  一线教师看中考

  英语(泉州十一中 郭惠建)

  今年英语中考题很好地关注了立德树人、法制教育、渗透英语学科素养,积极结合了新时代社会进步和社会热点,关注对学生的情感、身心健康和良好习惯的教育,努力传播传统文化和正能量,关注环境保护和国家科技和社会进步,培养家国情怀,试题体现了基础性、交际性、综合性、教育性和导向性,对今后的中学英语教学和学生的学习有良好的引导作用。

 

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