2016年中考语文：模拟试题(2)

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　　注意事项：

　　1、全卷三个部分，六大题，18小题，试卷共6页，另有答题卡。

　　2、答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

　　第一部分 语言积累与运用(满分：44分)

　　一、语言积累(13分)

　　1、请根据提示填写相应的古诗文。(13分)

　　(1)几处早莺争暖树，    。(白居易《钱塘湖春行》)

　　(2)     ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

　　(3)黑云压城城欲摧，   。(李贺《雁门太守行》)

　　(4)羌管悠悠霜满地，   ，   。(范仲淹《渔家傲•秋思》)

　　(5)醉翁之意不在酒，   。山水之乐，   。(欧阳修《醉翁亭记)

　　(6)在《过零丁洋》一诗中，最能体现文天祥民族气节和为国献身精神的诗句是：“     ，    。”

　　(7)刘禹锡乃一代“诗豪”，诗文俱佳。《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达新旧更替之意，体现人生哲思的诗句是：“沉舟侧畔千帆过， 。”《陋室铭》一文中类比古代贤士，流露高洁志趣的句子是：“ ， 。孔子云： ?”(4分)

　　二、语言运用(31分)

　　2.根据语言环境， 将下列对话补充完整。(4分)

　　背景：随着《舌尖上的中国2》热播，“舌尖体”也迅速蹿红。

　　对话：课间，思思吃着瓜子，深情地说：“它，无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，留下质朴的香气……”强强迅速打断她：“啧啧啧，别给我来‘舌尖体’，不就磕个瓜子吗，__(1)____”思思反驳说：“话可不能这么说，______(2)_______”

　　3.根据提示完成(1)-(3)小题(8分)

　　春天似乎是小草开学的日子，它们三三两两聚集到一起，在阳光下上课。每当看到这些A无忧无虑lǜ的小草，我就想成为它们的老师。B广袤móu无垠的大地上，小草们随意生长，有的C呼朋引伴pàn，有的翩翩起舞。如果下点小雨，小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴拨开。在这好玩的游戏中，小草们D悠yōu游自在快乐无比。

　　(1)请将文中的词语“聚集、吹拂、滴落”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。(3分)

　　(2)文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是( )(2分)

　　(3)文段中的小草活泼可爱，你眼中的小草是怎样的呢?请把它描写出来(不少于40字)(3分)

　　4.名著阅读(7分)

　　(1)下面这首诗选自______(作者)的作品《繁星.春水》，它表达了诗人什么情感?(2分)我们都是自然地婴孩，卧在宇宙的摇篮里。

　　(2)下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅画，请任选两幅，写出人物的姓名或绰号。(2分)

　　(3)《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遇险后，计算时间、记日记、阅读《圣经》成为他生活的重要部分。请选择其中一种行为，结合你的阅读体验，谈谈这种行为对鲁滨逊在荒岛生存有何意义。(3分)

　　5.综合性学习(12分)

　　为发现并传承闽南文化，厦门某中学开展了 “走进我们身边的历史遗存——闽南红砖古厝”系列活动，请你参与并完成以下任务。

　　【识红砖古厝之“源”】

　　(1)同学们收集了一些关于闽南红砖古厝的资料，请概括出其关键信息。(至少写出三点)(3分)

　　材料一：“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊，雕梁画栋皇宫式。”古厝的建筑极有特色，它大量使用红砖红瓦和白色花岗岩，屋顶多为燕尾脊，细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，成为闽南文 化的重要载体。

　　材料二：壮丽的红砖古厝主要分布于厦漳泉等地，在台湾以金门最为集中。金门县民俗文化村，始建于1900年，所有建筑材料及建筑师傅都来自闽南地区。可以说，两岸红砖建筑文化一脉相承，佐证着两岸的同根同源。

　　【品红砖古厝之“韵”】

　　(2)下面是三副红砖古厝的对联，请选择其中一副，谈谈你对它内涵的理解。(4分)

　　①　族本中郎派 家承学士风

　　②　室雅何须大 花香不在多

　　③　海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚

　　【拓红砖古厝之“用”】

　　(3)如今，红砖古厝的元素得到充分运用。请观察以下各图，任选一图谈谈设计者的用意，并说说红砖古厝元素在生活中还能有哪些用途。(举出两例即可)(5分)

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