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  【模拟话题】

  傍晚,一个孩子站在窗前望着西边的落日。母亲叫他吃饭,孩子摇摇头,指着窗外说:“我要看太阳。”“明天再看吧!太阳还会出来的。”母亲告诉孩子。“可是,明天的太阳就不是今天的太阳了!”孩子睁着那双大大的眼睛望着母亲。

  也许真的是童言无忌,但仔细想想,确实如此。今天过去了,谁还能找回一个同样的今天呢?请结合自己的经历或感受,以“今天”为话题写一篇文章,所写内容必须在话题范围之内。注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。

  【思路点拨】

“失去了才懂得曾经拥有的珍贵”这一至理名言,可以说是时下人们嘴边使用率很高的一句话。可是在扼腕叹息的同时,又有多少青少年在珍惜今天、珍惜生活呢?考题没有直接说出“珍惜”这一词语,而是选取了这个大家熟悉却又不得不经过一番思索才能下笔的话题,希望大家能够用具体的事例来展示新一代中学生良好的精神风貌。

  2. 文章如果离开了生活这块基石,没有真实的材料,再美的笔调也是无法打动读者的。同学们若能把握以下两点,文章自然会标新立异:一是在广阔的背景下取材。《现代汉语词典》对“今天”有两项解释,①是“说话时的这一天”,②是“现在、目前”的意思。从第一个义项取材,内容必须集中于一天,必须写这一天中最让人难忘、感动或者受教育的一个故事、一个画面;从后一个义项切入,写作内容会更加广泛,涉及这个时代的热点、重点内容皆可入文,如“今天我们应该学会感恩”“今天我们为超女的自信而欢呼”“今天我们应该学会自强”等都是不错的立意。二是在细节中展开。不管是从哪一个义项切入,细节描写都是不可缺少的。如果写一日之内的故事,应该多在情节的巧妙与情感的动人上下工夫,力求情节引人、情感动人;如果写“目前”社会上的事,则最好用“小中见大”的方法来揭示主题,如通过自己与众不同的言行来折射当代中学生的美好品德。

  3. 在标题的拟定上,我们可以化大为小,比如拟“把握今天”“珍惜今天”“今天,我想说”等。

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