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执业医师考试
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2013年口腔助理医师考试事半功倍的五点总结

来源:考试吧 2013-8-27 16:54:33 考试吧:中国教育培训第一门户 模拟考场
考试吧整理了“2013年口腔助理医师考试事半功倍的五点总结”,方便广大考生备考!

  第一,理清概念、熟记要点。

  基础知识是由一系列的基本概念、基本原理和解剖生理组成的庞大的理论体系。基本概念不清就无法理清基本原理和解剖生理,进而无法正确在临床中运用。在我们医师资格考试中有很多题目都是考基础概念的。

  关于熟记要点。医师资格考试的基础知识答题的依据有三:

  一,直接从概念来答,也是从概念来命题的。二,解剖生理的延伸,从基础的东西,延伸的原理和原则来回答。三,理论结合临床。这点在基础知识这单元的考试中命题比例不高。

  第二,宏观指导、系统把握。

  理解和把握一个事物离不开三关。立足中观离不开宏观指导,从高度鸟瞰图,有一个方位、定位、性质的功能作用来宏观上理解。然后是微观分析,宏观指导和微观分析都是服务于立足中观。医师资格考试涉及科目的体系非常庞杂,怎么以宏观的理论去解构其内在。它扮演的功能、角色是什么。我们称为“菜单法”,像使用office2003word办公软件一样,首层菜单的文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口等,即相当于辅导用书章的标题。点击会出现下一层级的子菜单,子菜单下还会有下一级的子菜单,概念之间不能混淆,不能把爷爷辈的与孙子辈的并列。所以在学习某一个医学知识的时候,特别是基础。我觉得应该先把书的标题、目录看一遍,不断的向前看。看书要不断的向前翻,这是宏观指导。这样就不至于在作具体题目时“盲人摸象”而“一叶障目”了。

  系统把握:医学的体系是三大板块,从基础到专业,再到实践综合,这是一个循序渐进的过程,我们不能跳跃式进行,否则最后只能是知其然,而不知其所以然。

  第三,抓纲举目、纲举目张!

  复习时应注意科目中前后呼应与贯通的线索与脉络:

  例如:我们对病因和临床表现等有所了解,则在治疗上就可以明白对症治疗和处理的方式;通过了解一种治疗方式而起到举一反三的效果。

  第四、图表解构、勤思多练。

  以所列图表内容之间的从属、并列、包容、交叉关系,形象地表达出医学的理论、临床及其实践之间的关系,能够形象的表达出医学的理论和操作,以及之间的相互关系,能够有效的帮助考生更清晰明确的掌握相关的知识点。

  当年通过医师资格考试时,考试大网的老师给画了很多的图表。这很有助于理解书本的知识,把每一章的内容微缩在一张纸的一个大表格中。

  医师资格考试是一种成人的考试,选择题已经给出了答案而只是让应试者作出正确判断而已,而不是考应试者默写的机械记忆能力!需要应试者重在理解、能够再识、再现临床实践,灵活运用理论知识来解决实践中的问题!一定要反复的做真题,能够找到一种题感,感悟医师资格考试的命题规律。有人说你只要把真题比例做对90%以上,而且做五遍都能够达到这个水平,肯定能够通过今年的考试。因为我们的命题老师基本上是稳定的,所以他们的命题思路可以被我们从历年题目的角度中揣摩到。

  第五、突出重点、抓大放小。

  我们人的精力是有限的。所以有一些要大胆的舍弃。学会选择与放弃。怎么理解重点与非重点。09年医师资格考试部分的真题就是2010年复习时掌握“大”与“小”的标准。我们对09年医师资格考试题的结论是不偏不怪,中规中矩,中庸平和,传统考点分布均匀、比例适当,就是我们准备2010年医师资格考试的“范本”,作为一个参照系。反复揣摩2009医师资格考试的题即可得出考试的重点和“大”。从各个章节所占分值的从多到少的排列顺序也可以判断为“大”。其他的可以按小法来看待。

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