新护士入科考试，相当于学生入班时候的摸底考试，让护理管理者从侧面了解新护士的护理知识和临床技能等方面的掌握情况，目的也是为促进护士学习，补足短板，提升护理质量，确保护理安全。

　　但是，我们都知道的是，在新护士进院之前，大家都是经过笔试和面试几道关口，才能进入医院的。不然，新护士也就不会有入科这一说。既然之前都是经过考试和选拔过的，那么，这个入科考试，还真的有必要吗?

　　这是护理管理者需要综合考量的问题。

　　新护士入科考试，并不是所有医院都要进行的必经护理管理程序。

　　举行新护士入科考试，是在有的医院，其护理管理层面的自行规定，并不是所有的医院，都要求新护士进行入科考试的。

　　新护士入科，见仁见智。

　　新护士入科考试，毫无疑问将会给新护士带来巨大的心理压力，这块压在新护士心头的巨石，不到入科考试通过宣布的那一天，就不会从心里卸掉。等于是新护士入科第一天，就像有的护士所说的那样：新护士入科科室=给新护士的下马威

　　之前，医院都已经同意新护士入院上班了，科室再来个入科考试，是不是多此一举?如果考不过，你能有权利决定不要这个护士?还有，新护士入科考试都考的什么内容?是不是在走形式，都能收到什么成效?这些，都是摆在护理管理者和护理人员面前的现实命题。

　　如果新护士入科考试必考无疑，我们希望这个入科考试能考虑到以下几个方面，把新护士入科考试给护士带来促进和提升，而不是有色眼镜和身心负担。

　　入科考试需要考量到以下因素，谨慎行事，三思而后行。

　　1、不能加重护士心理负担

　　力争给新护士营造一个轻松的考试环境。如给新护士灌输查找短板、有的放矢的考核目的。向新护士说明，入科考试是为了更加有针对性的进行护理带教和培训，为新护士培养打基础，而不是为了把大家分成三六九等区别对待。

　　2、以摸清护士对专科护理知识的掌握情况为目的

　　入科考试的内容组织很重要，科室内容可以专科护理和临床护理预案为主，以考试查看新护士的掌握情况，为将来的临床工作打基础、找方向。

　　3、设计成表格形式，架起新护士与科室之间的沟通桥梁

　　新护士入科考试，内容不必过多。

　　抓住重点，强化专科特色为上，可设计成表格的考核形式，以打钩和是非题为主，下面留出意见和建议，把新护士入科考试设计成宽松的考核方式，相当于一个开放的调查表，以减轻护士负担，节省时间，起到互相摸底、沟通的作用。使之成为新护士与科室之间的一道桥梁，给新护士留下专业、规范、科学管理的良好的第一印象。

　　4、不对成绩差者戴“有色眼镜”

　　入科考试不必在考核成绩、严格评分上下功夫，主要精力和注意力应放在新护士对专科护理的掌握和对科室的期望上来。就是卷面成绩相对较差者，也是从一个侧面考量这个新护士，确定下一步岗前培训、护理安全管理的重点和目标。注意对其中考试成绩不理想者，不要对其戴有色眼镜，对其进行先入为主的轻视和小看。

　　5、不能成为拒收新护士的理由

　　不要把新护士入科考试成绩成为拒收护士入科的理由。

　　在新护士入职之初，既然新护士已经步入入科这一步，科室护理管理层面就要秉承“扶他(她)上马”的管理理念，而不是“当头棒喝”，使其对护理工作失去信心，陷入绝望，甚至成为护理队伍中的“逃兵”。

　　这是临床护理管理者需要加以注意的地方。

　　综上。新护士入科考试，是有的医院和科室为强化护理管理、考量新护士临床综合能力等所采取的一种管理和考核方式。我们要分清其利弊，理性对待。既不能大力鼓吹，也不能“一棒子打死”。而是要慎重对待，进行正确的抉择和利用。对新护士入科考试持谨慎、正视态度，精心组织、正确对待，避免误入歧途，更不能使之成为“整人”工具，而是利用好这个考核的机会，使其成为新护士临床培训、确保护理安全、增进新护士与科室沟通联系的好途径。

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